Комплесно-тематическое планирование 2023-2024

Пояснительная записка

Комплексно - тематическое планирование – внутренний инструмент, помогающий помогает педагогу строить работу с детьми,
интегрируя содержание, методы и приемы из разных образовательных областей
Организационной основой реализации комплексно-тематического принципа построения образовательной программы дошкольного
отделения МАДОУ Онохойский детский сад «Колобок», являются определённые темы месяца и тематические недели, которые реализуются
через проекты, календарные праздники, развлечения, сезонные явления, познавательно-исследовательскую деятельность.
Тематические недели ориентированы на все направления развития ребенка дошкольного возраста и посвящены различным сторонам
человеческого бытия, а также вызывают личностный интерес детей к: - явлениям социальной действительности, окружающей природе, миру
искусства и литературы, традиционным для семьи, общества и государства, праздничным событиям, событиям, формирующим чувство
гражданской принадлежности ребенка, сезонным явлениям, народной культуре и традициям. В комплексно-тематическом планировании
педагоги используют в работе календарный план воспитательной работы, календарь образовательных событий, приуроченных к
государственным и национальным праздникам Российской Федерации и Республики Бурятия памятным датам и событиям российской истории
и культуры на учебный год от Минпросвещения России.
Введение одинаковых тем в различных возрастных группах обеспечивает достижение единства образовательных целей и
преемственности в детском развитии на протяжении всего дошкольного возраста, органичное развитие детей в соответствии с их
индивидуальными возможностями.
Предложенные темы и итоговые мероприятия являются примерными, педагоги групп могут сократить, увеличить, заменить другими.
Одной теме следует уделять не менее 1 недели (дошкольный возраст) и более 1 недели (ранний возраст). Тема недели находит отражение в
РППС групп.

Знаменательные даты. Писатели юбиляры

№
п/п

Знаменательная дата

от 3 до
4 лет

от 4
от 5 до 6 лет
от 6 до 7 лет
до 5
лет
Знакомство с писателем. Читаем детям рассказы Л.Н. Толстого.
Творческая выставка «Л.Н. Толстой – детям».

9 сентября: 195 лет со дня рождения Л.Н. Толстого

5 декабря: 220 лет со дня рождения Федора Ивановича
Тютчева

Знакомство с поэтом.
Читаем стихи о зиме Ф.И. Тютчева (видеомарафон)

22 января: 120 лет со дня рождения Аркадия Петровича
Гайдара (Голикова) (1904-1941) писателя

Знакомство с писателем.
Читаем детям А.П. Гайдар «Сказа о Военной тайне, о
Мальчише-Кибальчише и его твёрдом слове»;
«Чук и Гек»; «Поход».

11 февраля: 130 лет со дня рождения Виталия
Валентиновича Бианки (1894-1959), писателя

Творческая выставка «Удивительный мир Виталия Бианки»

3 марта: 95 лет со дня рождения Токмакова Ирина
Петровна

Знакомство с поэтом И. П. Токмаковой. Читаем стихи (видеомарафон)

Таблица
Периоды реализации комплексно-тематического планирования
Месяц

Неделя

Сентябрь

1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
5 неделя
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
1 неделя
2 неделя
3 неделя

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Календарный период
с 04.09. по 08.09.
с 11.09. по 15.09.
с 18.09. по 22.09.
с 25.09. по 29.09.
с 02.10. по 06.10.
с 09.10. по 13.10
с 16.10. по 20.10
с 23.10 по 27.10.
с 30.11. по 03.11.
с 06.11 по 10.11
с 13.11 по 17.11
с 20.11 по 24.11.
с 27.11 по 01.12
с 04.12 по 08.12
с 11.12 по 15.12
с 18.12 по 22.12
с 25.12 по 29.12
с 09.01 по 12.01
с 15.01. по 19.01
с 22.01 по 26.01
с 29.01 по 02.02.
с 05.02. по 09.02.
с 12.02. по 16.02.
с 19.02. по 22.02.
с 26.02. по 01.03.
с 04. 03. по 07.03.
с 11.03. по 15.03
с 18.03. по 22. 03.
4

Апрель

Май

4 неделя
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
5 неделя

с 25.03. по 29.03.
с 01.04. по 05.04.
с 08.04. по 12.04.
с 15.04. по 19.04
с 22.04. по 26.04.
с 29.04. по 03.04
с 06.05. по 10.05.
с 13.05. по 17.05.
с 20.05. по 24.05
с 27.05. по 31.05.

Таблица
Комплексно-тематическое планирование в группе раннего возраста (1.5-3 года)
Месяц

Неделя

Временной
период

Интегрирующая тема периода
1.5 – 2 года

Сентябрь 1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
Октябрь

1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя

Ноябрь

1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
5 неделя

с 04.09.
08.09.
с 11.09. по
15.09.
с 18.09. по
22.09.
с 25.09. по
29.09.
с 02.10. по
06.10.
с 09.10. по
13.10
с 16.10. по
20.10

по Адаптация

с 23.10 по
27.10.
с 30.11. по
03.11.
с 06.11 по 10.11
с 13.11 по 17.11
с 20.11 по
24.11.
с 27.11 по 01.12

Осень

События/
2-3 года
праздники
1 сентября: День Детский сад
знаний
27 сентября. День
воспитателя
и
всех дошкольных
работников

15 октября:
Всемирный день
чистых рук

Я в мире
человек

Мой дом

День матери в
России

Осень

События/праздники
1 сентября: День знаний
27 сентября. День воспитателя и всех
дошкольных работников

Я в мире
человек

1 октября: Международный день
пожилых людей.
1 октября: Международный день
музыки.
4 октября: День защиты животных
15 октября: Всемирный день чистых рук

Мой дом

День матери в России

Декабрь

Январь

1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя

Февраль

1 неделя
2 неделя
3 неделя

Март

4 неделя
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя

Апрель

1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя

с 04.12 по 08.12
с 11.12 по 15.12
с 18.12 по 22.12
с 25.12 по 29.12
с 09.01 по 12.01
с 15.01. по
19.01
с 22.01 по 26.01
с 29.01 по
02.02.
с 05.02. по
09.02.
с 12.02. по
16.02.
с 19.02. по
22.02.
26.02. по 01.03.
с 04. 03. по
07.03.
с 11.03. по
15.03
с 18.03. по 22.
03.
с 25.03. по
29.03.
с 01.04. по
05.04.
с 08.04. по
12.04.
с 15.04. по
19.04
с 22.04. по
26.04.

Новогодний
праздник

31 декабря:
Новый год.

Зима

Моя семья

Новогодний
праздник

31 декабря: Новый год.

Зима

Праздник
«Сагаалган»
8 марта –
Международный
женский день

Моя семья

Народная
игрушка

Весна

Праздник «Сагаалган»
8 марта – Международный женский день

Май

1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
5 неделя

с 29.04. по
03.04
с 06.05. по
10.05.
с 13.05. по
17.05.
с 20.05. по
24.05
с 27.05. по
31.05.

Лето

1 июня: День
защиты детей

Лето

1 июня: День защиты детей

Таблица
Комплексно-тематическое планирование в группах дошкольного возраста (3-7 лет)
№ недели /
возрастные
группы

Возраст воспитанников
от 3 до 4 лет

от 4 до 5 лет

от 5 до 6 лет

от 6 до 7 лет

Сентябрь

1 неделя

Здравствуй
детский сад!
Правила, по
которым мы
живем. Труд
взрослых в
детском саду.

Здравствуй детский сад!
Правила, по которым мы
живем. Труд взрослых в
детском саду

Здравствуй детский сад!
Правила, по которым мы живем.
Труд взрослых в детском саду

1 сентября. День знаний
3 сентября: День солидарности в борьбе с терроризмом

Здравствуй детский сад!
Правила, по которым мы живем.
Труд взрослых в детском саду

8 сентября: Международный день распространения грамотности.
9 сентября: 195 лет со дня рождения Л.Н. Толстого

2 неделя

Я – человек. Мои
эмоции.
-

3 неделя

4 неделя

Транспорт,
правила дорожного
движения
Золотая осень.
Дары осени
(овощи, фрукты)

Я – человек. Мои
эмоции.

Я - человек. Мои эмоции. Мои
права.

Второе воскресенье сентября: День Байкала
Неделя дорожной безопасности
Мой поселок (улица, дома.
Мой поселок (улица, дома.
Транспорт, правила
транспорт, правила дорожного
транспорт, правила дорожного
дорожного движения.
движения).
движения).
Золотая осень Дары
Золотая осень (осень в
Золотая осень (осень в
осени (овощи, фрукты)
произведениях искусства). Дары произведениях искусства). Дары
осени (овощи, фрукты, ягоды,
осени (овощи, фрукты, ягоды,
грибы)
грибы)
27 сентября. День воспитателя и всех дошкольных работников.

Октябрь
Осень в русском
лесу (дары леса)
1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

1 неделя

Осень в русском лесу
(дары леса)

Как хлеб на стол пришел?

Праздник «Золотая осень».
1 октября: Международный день пожилых людей.
1 октября: Международный день музыки.
4 октября. День защиты животных
Моя семья. Кем
Моя семья. Кем работают
Моя семья. Моя родословная.
работают мамы и
мамы и
Профессии родителей.
папы?»
папы?»

Мой дом.

Мой поселок

Страна, в которой
мы живем

Мой дом.

Моя Бурятия. (государственные
символы Республики Бурятия флаг, гимн, герб; столица;
народы Республики Бурятия).
Знаменитые земляки.

Как хлеб на стол пришел?

5 октября: День учителя.
Моя семья. Моя родословная.
Профессии родителей.
Моя Бурятия.
(государственные символы
Республики Бурятия - флаг, гимн,
герб; столица; народы Республики
Бурятия). Знаменитые земляки.

14 октября Традиции праздника Покрова
15 октября: Всемирный день чистых рук
Байкал – жемчужина Бурятии.
Байкал
–
жемчужина
(растительный и животный мир
Бурятии. (флора и фауна родного
Мой поселок
родного края: лекарственные
края, заповедники.
растения)
День отца в России.
Ноябрь
Моя Родина – Россия
Наша страна – Россия
Наша страна – Россия.
(государственные
(государственные символы
(государственные символы
символы России – флаг,
России - флаг, герб, гимн;
России - флаг, гимн; лавный город
герб, гимн)
лавный город нашей страны;
нашей страны; история

Зимующие птицы
нашего края.
Поможем птицам

Зимующие птицы нашего
края. Поможем птицам

Москва - столица нашей
Родины, народы России)
4 ноября: День народного единства
Подготовка животных к
зиме. Перелетные и зимующие
птицы нашего края

2 неделя
-

3 неделя

Дикие животные.
Подготовка к зиме.

4 неделя

День Матери

12 ноября Синичкин день
Флора и фауна России (Волга рекам Родины
царица; климатические зоны
России)

Дикие животные.
Подготовка к зиме.
День Матери

День Матери

Московского Кремля; народы
России. города России).
Подготовка животных к
зиме. Перелетные и зимующие
птицы нашего края
8 ноября: День памяти погибших
при исполнении служебных
обязанностей сотрудников
органов внутренних дел России.
Флора и фауна России.
(русский лес - чудесный лес;
голубые реки
России; климатические зоны)
День Матери

Праздник День матери в России.
5 неделя

1 неделя

Деревенское
подворье
(домашние
животные и птицы)
Здравствуй
зимушка зима!
Проект месяца
«Календарь Деда
Мороза»
-

Деревенское подворье
(домашние животные и
птицы)

Русская деревня (изба, убранство)

Как жили славяне.

30 ноября: День Государственного герба Российской Федерации.
Декабрь
Здравствуй зимушка
зима!
Здравствуй зимушка зима!
Здравствуй зимушка зима!
Проект месяца
Проект месяца «Календарь Деда Проект месяца «Календарь Деда
«Календарь Деда
Мороза»
Мороза»
Мороза»
3 декабря – День Неизвестного Солдата.
3 декабря Международный день
инвалидов в России.

5 декабря: День добровольца
(волонтера) в России.
5 декабря: 220 лет со дня рождения Федора Ивановича Тютчева
8 декабря: Международный день художника.
Новогодний праздник в разных
Новогодний праздник в разных
Дед Мороз и Снегурочка
странах
странах
9 декабря: День Героев Отечества.
12 декабря: День Конституции
Российской Федерации
Безопасность в зимний
Безопасность в зимний период
Безопасность в зимний период
период
Здравствуй, елка!
Здравствуй, елка!
Здравствуй елка!
Новогодний праздник «Здравствуй, елка!»
Январь
Зимние игры и забавы. Зимние
Зимние игры и забавы. Зимние
виды спорта. Знаменитые
виды спорта. Знаменитые
Зимние игры и забавы.
Зимние виды спорта.
спортсмены России, Республики спортсмены России, Республики
Бурятия.
Бурятия.
Традиции праздника Рождество
-

2 неделя

Дед Мороз и
Снегурочка
-

3 неделя
4 неделя

1 неделя

2 неделя
3 неделя

4 неделя

Безопасность в
зимний период
Здравствуй, елка!

Зимние игры и
забавы.

Мое здоровье

Арктика и Антарктика

Жизнь людей на Севере

Там, где всегда
зима

Арктика и Антарктика

22 января: 120 лет со дня рождения Аркадия Петровича Гайдара
(Голикова) (1904-1941) писателя

Животные жарких
стран

Животные жарких стран

27 января: День снятия блокады
Ленинграда.

Неделя науки

Февраль
1 неделя

Неделя науки. Знаменитые ученые.

8 февраля День российской науки
2 неделя

3 неделя

4 неделя

Сагаалган

Праздник Белого месяца — Сагаалган
11 февраля: 130 лет со дня рождения Виталия Валентиновича Бианки (1894-1959), писателя
День
День
защитника
День
День
защитника
Отечества. Знаменитые
защитника
защитника
Отечества. Знаменитые
полководцы. Богатыри Земли
Отечества
Отечества
полководцы.
русской.
23 февраля: День защитника Отечества
Неделя сказок
Неделя сказок
Неделя сказок
Неделя сказок
(сказки народов России)
(сказки народов мира)
(сказки народов мира)
21 февраля Международный день родного языка.
Март
Мамин день
Мамин день
Мамин день
Мамин день
Всемирный день чтения вслух
(первая среда марта)

1 неделя

2 неделя

3 неделя
4 неделя

Сагаалган

Народная
культура
и традиции

8 марта – Международный женский день.
3 марта: 95 лет со дня рождения Токмакова Ирина Петровна
Народная
Народная
Народная
культура
культура
культура
и традиции
и традиции
и традиции
Масленица

Весна.

Театральная
неделя

Театральная неделя

Весна.
22 марта Традиции праздника Сороки/жаворонки.
Театральная неделя

Весна.
Театральная неделя

27 марта: Всемирный день театра.
Апрель
1 неделя

Книжкина неделя

Книжкина неделя
2 апреля: Международный день детской книги.
7 апреля: Всемирный день здоровья

Книжкина неделя

2 неделя
3 неделя

4 неделя

Воздушный
транспорт
-

Я познаю космос! Знаменитые
космонавты и ученые.
12 апреля: Всемирный день авиации и космонавтики.
Обитатели рек и озер,
Обитатели рек, морей и океанов
Я познаю космос!

Рыбы

морей.

Труд в саду,
огороде.
Проект «Огород на
окне»

Труд в саду, огороде.
Проект «Огород на окне»

Я познаю космос! Знаменитые
космонавты и ученые.
Подводный мир. Обитатели рек,
морей и океанов.
Сельскохозяйственный труд.
Проект «Огород на окне»

30 апреля День пожарной охраны.
Традиции праздника Пасха (по календарю)
Май
1 неделя

2 неделя
3 неделя

4 неделя

5 неделя

Все профессии
Все профессии важны, все
важны, все
профессии нужны.
профессии нужны.
1 мая: Праздник Весны и Труда
День Победы
День Победы

Все профессии важны, все
профессии нужны.

День Победы
9 мая: День Победы.

День Победы

Неделя
безопасности

Неделя безопасности

Мир насекомых

До свиданья детский сад!

19 мая: День детских
общественных организаций
России.

Здравствуй лето!

24 мая: День славянской письменности и культуры
Здравствуй лето!
Здравствуй лето!
1 июня: День защиты детей
В летний период детский сад работает в каникулярном режиме
(1-я неделя июня — 3-я неделя августа)

До свиданья детский сад!

Содержание работы по реализации комплексно-тематического планирования
с детьми от 1.5 до 2 лет
Интегрирующая
тема периода
Адаптация

Неделя

1
2
3

Осень

1
2

Педагогические задачи
Сентябрь
Создавать условия для благоприятной адаптации ребёнка к ДОО.
Обеспечивать эмоциональный комфорт детей в группе; побуждать детей к
действиям с предметами и игрушками, поддерживать потребность в
доброжелательном внимании, заботе, положительных отзывах и похвалы со
стороны взрослых.
Создавать условия для получения ребёнком первичного опыта
социального взаимодействия (что можно делать, чего делать нельзя;
здороваться, отвечать на приветствие взрослого, благодарить; выполнять
просьбу педагога).
Поощрять проявление ребёнком инициативы в общении со взрослыми и
сверстниками, вызывать радость, поддерживать активность ребёнка, улучшая
его отношение к взрослому, усиливая доверие к нему. Формировать умение
выражать словами свои просьбы, желания.
Включать детей в игровые ситуации, поощрять проявление у ребёнка
интереса к себе, желание участвовать в совместной деятельности, игре,
развлечении. Формировать представление о ближайшем предметном
окружении в группе. Закреплять умение детей называть предметы в комнате и
вне её, формировать умения ориентироваться в ближайшем окружении
Октябрь
Развивать способность детей узнавать, называть и показывать на
картинке и в естественной среде растения ближайшего окружения (овощифрукты, ягоды, деревья и пр.), объекты неживой природы, замечать природные
явления (солнце, дождь, другие природные явления), их изображения выделять
наиболее яркие отличительные признаки объектов живой природы, побуждает

Варианты
итоговых
мероприятий
Заполнение
адаптационный листов
Использование
фотографий
детей
оформлени группы.

Развлечение.
Продукты
детской
деятельности
.
Сбор осенних листьев
и создание коллектив-

Я в мире человек

3
4

Мой дом

1
2
3
4.
5

Новогодний
праздник

1
2
3
4.

Зима

1
2
3.

их рассматривать, положительно реагировать. Формировать представления об
одежде в осенний период.
Развивает способности детей узнавать, называть и показывать на
картинке и в естественной среде отдельных представителей диких и домашних
животных, выделять наиболее яркие отличительные признаки, побуждает их
рассматривать, положительно реагировать.
Формировать элементарные представления ребёнка о себе, своем имени,
внешнем виде, половой принадлежности (мальчик, девочка) по внешним
признакам (одежда, прическа); о близких людях; о ближайшем предметном
окружении.
Ноябрь
Формировать представления ребенка о ближайшем предметном
окружении - игрушках, их названиях, предметах быта, мебели, спальных
принадлежностях, посуде); о личных вещах; о некоторых конкретных, близких
ребёнку, ситуациях общественной жизни. развивать познавательный интерес к
предметному окружению.
Закреплять умение детей понимать слова, обозначающие предметы в
поле зрения ребёнка (мебель, одежда), действия и признаки предметов, размер,
цвет, местоположение предметов; совершенствовать умения детей понимать
слова, обозначающие предметы, находить предметы по слову педагога,
выполнять несложные поручения, включающие 2 действия (найди и принеси),
отвечать на вопросы о названии предметов одежды, посуды, овощей и фруктов
и действиях с ними;
Декабрь
Организовывать все виды детской деятельности вокруг темы. Нового
года и новогоднего праздника. Привлекать детей к участию в играх-забавах,
игровых упражнениях, подвижных играх, побуждать к самостоятельным
действиям
Январь
Формировать элементарные представления о объектах неживой
природы, замечать природные явления (солнце, снег, другие природные
явления), их изображения выделять наиболее яркие отличительные признаки

ной работы — плаката
с самыми красивыми
из собранных листьев

Создание коллективного
плаката с фотографиями
детей.
Игра
«Кто
у
нас
хороший?»
Развлечение
«Мои
любимые игрушки».

Новогодний праздник.
Продукты детской
деятельности.

Продукты
деятельности.
забавы.

детской
Игры –

4.
.

Моя семья

1
2
3.
4
1

Народная игрушка

2.
3.
4.

Весна

1.
2.
3..
4.

объектов живой природы, побуждает их рассматривать, положительно
реагировать. Формировать представления об одежде в зимний период.
Развивает способности детей узнавать, называть и показывать на
картинке и в естественной среде отдельных представителей диких и домашних
животных, выделять наиболее яркие отличительные признаки, побуждает их
рассматривать, положительно реагировать.
Февраль
Формировать элементарные представления ребёнка о близких людях
(мама, папа, бабушка, дедушка и другие). Развивать познавательный интерес к
близким людям. Закреплять умение детей называть окружающих его людей,
употреблять местоимения.
Организовывать все виды детской деятельности вокруг темы семьи,
любви к маме, папе, бабушке, дедушке.
Март
На примере народных игрушек, знакомить с устным народным
творчеством (песенки, потешки и др.) и использовать фольклор при
организации всех видов детской деятельности. Развивать у детей способность
слушать художественный текст и активно (эмоционально) реагировать на его
содержание
Апрель
Формировать элементарные представления о растениях (деревья и пр.)
ближайшего окружения, объекты неживой природы, замечать природные
явления (солнце, ветер, другие природные явления), их изображения выделять
наиболее яркие отличительные признаки объектов живой природы, побуждает
их рассматривать, положительно реагировать. Формировать представления об
одежде в весенний период.
Развивает способности детей узнавать, называть и показывать на
картинке и в естественной среде отдельных представителей диких и домашних
животных, выделять наиболее яркие отличительные признаки, побуждает их
рассматривать, положительно реагировать.
Май

Мамин праздник

Игры - забавы

Продукты
деятельности

детской

Лето

Формировать элементарные представления о растениях (цветы, трава, Праздник «Лето»
деревья, ягоды, фрукты, овощи и пр.) ближайшего окружения, объекты
неживой природы, замечать природные явления (солнце, дождь, ветер, другие
природные явления), их изображения выделять наиболее яркие отличительные
признаки объектов живой природы, побуждает их рассматривать,
положительно реагировать. Формировать представления об одежде в летний
период.
Развивает способности детей узнавать, называть и показывать на
картинке и в естественной среде отдельных представителей диких и домашних
животных, выделять наиболее яркие отличительные признаки, побуждает их
рассматривать, положительно реагировать.

В летний период детский сад работает в каникулярном режиме
(1-я неделя июня — 3-я неделя августа)

Содержание работы по реализации комплексно-тематического планирования
с детьми от 2 до 3 лет
Интегрирующая
тема периода
Детский сад

Недели События/праздники

1
2.
3.
4

Педагогические задачи

Варианты
итоговых
мероприятий

Сентябрь
27 сентября:
Поддерживать
эмоционально- Праздник
День воспитателя и всех положительное состояние детей в период «Утро радостных встреч»
дошкольных работников.
адаптации
к
ДОО.
Поддерживать
доброжелательные
взаимоотношения
детей,
развивать эмоциональную отзывчивость в ходе
привлечения к конкретным действиям помощи,
заботы, участия.
Поддерживать желание детей познавать
пространство своей группы, узнавать вход в
группу, её расположение на этаже, педагогов,
которые работают с детьми. Рассматривать с
детьми пространство группы, назначение каждого
помещения, его наполнение, помогает детям
ориентироваться в пространстве группы.
Поддерживать
стремление
детей
выполнять элементарные правила поведения
(«можно», «нельзя»), данных слов в процессе
общения со взрослыми и сверстниками, поощрять
инициативу и самостоятельность ребёнка при
использовании «вежливых слов».
Развивать
представления
детей
о
деятельности взрослых в детском саду.
Поддерживать желание ребёнка называть и
различать основные действия взрослых.

Осень

1.
2.

Я в мире
человек

3.
4.

1 октября: Международный
день пожилых людей.
1 октября: Международный
день музыки.
4 октября: День защиты
животных

15 октября: Всемирный
день чистых рук

Октябрь
Формировать элементарные представления
об осени (сезонные изменения в природе, одежде
людей, на участке детского сада). Развивать
способность наблюдать за явлениями природы.
Поддерживать интерес к явлениям природы – снег.
Развивать у детей художественное восприятие
(смотреть, слушать и испытывать радость) в
процессе ознакомления с природой.
Формировать представления о растениях
ближайшего окружения (овощи, фрукты, ягоды,
деревья), их характерных признаках (цвет,
строение, поверхность, вкус).
Формировать представления о домашних
животных и птицах и их детенышах (особенности
внешнего вида, части тела, питание, способы
передвижения). Поощрять бережное отношение к
животным.
Формировать элементарные представления
о людях (взрослые, дети), их внешнем виде,
действиях, одежде, о некоторых ярко выраженных
эмоциональных состояниях (радость, грусть).
Формировать первичные представления ребёнка о
себе, о своем возрасте, поле.
Развивать
представления
детей
о
физических особенностях (у каждого есть голова,
руки, ноги, лицо; на лице - глаза, нос, рот и так
далее).
Укреплять здоровье детей средствами
физического воспитания, формировать культурногигиенические
навыки
и
навыки
самообслуживания, приобщая к здоровому образу
жизни

Развлечение «Осень».
Выставка детского
творчества.
Сбор осенних листьев
и создание коллективной работы — плаката
с самыми красивыми
из собранных листье

Создание коллективного
плаката с фотографиями
детей.
Игра «Кто у нас хороший?»

Мой дом

День матери в России.

Новогодний
праздник

31 декабря: Новый год.

Зима

Ноябрь
Расширять представления о населенном пункте, в
котором
живет
ребёнок,
его
достопримечательностях,
эмоционально
откликаться на праздничное убранство дома,
ДОО.
Развивать представления о предметах, действиях с
ними и их назначении: предметы домашнего
обихода (мебель, посуда, игрушки, спальные
принадлежности, туалетные принадлежности и
пр.).
Расширять представления детей об окружающем
мире,
знакомить
детей
с
транспортом
(активизировать
словарь
детей:
существительными, обозначающими названия
транспортных средств, частей автомобиля).
Декабрь
Организовывать все виды детской деятельности
(игровой,
коммуникативной,
трудовой,
познавательно-исследовательской, продуктивной,
музыкально-художественной, чтения) вокруг
темы Нового года и новогоднего праздника.
Январь
Формировать элементарные представления
о зиме (сезонные изменения в природе, одежде
людей, на участке детского сада). Развивать
способность наблюдать за явлениями природы.
Поддерживать интерес к явлениям природы – снег.
Развивать у детей художественное восприятие
(смотреть, слушать и испытывать радость) в
процессе ознакомления с природой.
Формировать представления о домашних и
диких животных, птицах и их детенышах

Тематическое развлечение
«Мои любимые
игрушки».

Новогодний утренник

Выставка детского
творчества.

Моя семья

1.
2.
3.
4.
1.

Народная
игрушка

2.
3.
4.

Весна

1.
2.
3.

(особенности внешнего вида, части тела, питание,
способы передвижения). Поощрять бережное
отношение к животным.
Февраль
Праздник «Сагаалган»
Формировать первичные представления
8
марта
– ребёнка о родителях (законных представителях) и
Международный женский
близких членах семьи.
день.
Поощрять стремление детей узнавать
членов семьи, называть их, рассказывает детям о
том, как члены семьи могут заботиться друг о
друге.
Развивать
представления
детей
о
деятельности близких ребёнку людей («Мама моет
пол»; «Бабушка вяжет носочки»; «Сестра рисует»;
«Дедушка читает газету»; «Брат строит гараж»;
«Папа работает за компьютером» и тому
подобное.
Организовывать
все
виды
детской
деятельности
(игровой,
коммуникативной,
трудовой,
познавательно-исследовательской,
продуктивной,
музыкально-художественной,
чтения) вокруг темы семьи.
Март
Знакомить детей с народными игрушками:
дымковской, богородской, матрешкой, ванькойвстанькой и другими, соответствующими возрасту
детей. Обращать внимание детей на характер
игрушек (веселая, забавная и так далее), их форму,
цветовое оформление.
Апрель
Формировать
элементарные
представления о весне (сезонные изменения в
природе, одежде людей, на участке детского сада).

Мамин праздник

Игры-забавы.
Развлечение народной
игрушки.

Выставка детского
творчества.

Лето

1 июня: День защиты детей

Развивать способность наблюдать за явлениями
природы. Поддерживает интерес к объектам
неживой
природы
(солнце,
небо,
облака). Поддерживать интерес к явлениям
природы – снег. Развивать у детей художественное
восприятие (смотреть, слушать и испытывать
радость) в процессе ознакомления с природой.
Расширять представления детей об
окружающем мире, знакомить детей с орудиями
труда (веник, метла, лопата, ведро, лейка и так
далее) и трудовыми действиями с ними.
Формировать представления о диких и
домашних животных, птицах и их детенышах
(особенности внешнего вида, части тела, питание,
способы передвижения). Поощрять бережное
отношение к животным.
Май
Формировать элементарные представления о Праздник «Лето»
лете (сезонные изменения в природе, одежде
людей, на участке детского сада). Развивать
способность наблюдать за явлениями природы.
Поддерживает интерес к объектам неживой
природы (солнце, небо, облака). Поддерживать
интерес к явлениям природы – снег. Развивать у
детей художественное восприятие (смотреть,
слушать и испытывать радость) в процессе
ознакомления с природой. Привлекать внимание и
поддерживать интерес детей к объектам неживой
природы (песок, вода).
Формировать представления о растениях
ближайшего окружения (овощи, фрукты, ягоды,
деревья, ягоды и пр.), их характерных признаках
(цвет, строение, поверхность, вкус).

Формировать представления о домашних и
диких животных, птицах и их детенышах
(особенности внешнего вида, части тела, питание,
способы передвижения). Поощрять бережное
отношение к животным.
В летний период детский сад работает в каникулярном режиме
(1-я неделя июня — 3-я неделя августа)

Содержание работы по реализации комплексно-тематического планирования
с детьми от 3 до 4 лет
Интегрирующая
тема периода

Здравствуй детский сад!
Правила, по которым мы
живем. Труд взрослых в
детском саду.

Неделя

События/праздн
ики

1 сентября.
День знаний

Педагогические задачи

Варианты итоговых
мероприятий

Сентябрь
Знакомит с трудом работников ДОО (помощника Праздник
воспитателя, повара, дворника, водителя). Демонстрирует «Утро радостных встре
некоторые инструменты труда, воспитывает бережное ч».
отношение к предметам, сделанным руками человека.
Поощряет детей за проявление аккуратности (не сорить,
убирать за собой, не расходовать лишние материалы зря и
так далее).
Знакомить детей с элементарными правилами
культуры поведения, в детском саду (здороваться,
прощаться, благодарить).
Знакомить детей с правилами безопасного
поведения в группе, (почему игрушки нужно убирать на
свои места, как безопасно вести себя за столом, во время
одевания на прогулку, во время совместных игр, как себя
вести на площадке ДОО, игровой площадке рядом с
домом).
Поддерживать в установлении положительных
контактов между детьми.

Я – человек. Мои эмоции. 2.

Транспорт,
3.
правила дорожного движе
ния

Неделя безопас
ности

Золотая осень. Дары осени 4.
(овощи, фрукты)

27 сентября.
День
воспитателя и
всех
дошкольных
работников.

Создавать условия для формирования у детей
образа Я: закреплять умение называть свое имя и возраст,
говорить о себе в первом лице; проговаривать с детьми
характеристики, отличающие их друг от друга
(внешность, предпочтения в деятельности, личные
достижения).
Развивать
представления
о
физических
особенностях (у каждого есть голова, руки, ноги, лицо; на
лице - глаза, нос, рот и так далее); о его физических и
эмоциональных состояниях (проголодался - насытился,
устал - отдохнул; намочил - вытер; заплакал - засмеялся и
так
далее);
различать
и
понимать
отдельные
эмоциональные проявления, учить правильно их называть.
Способствовать различению детьми основных
эмоций (радость, печаль, грусть, гнев, страх, удивление) и
пониманию ярко выраженных эмоциональных состояний.
Расширять представление о разнообразии видов
наземного транспорта (машина, автобус и другие).
Развивать интерес к правилам безопасного
поведения на улице.

Обновление в группе
“Уголка настроения”
Постер «Дни
рождения детей».
Фотографии детей в
группе

Тренировочная
эвакуация
Центр игр по ПДД
Сюжетно-ролевая
игра по правилам
дорожного движения
Учить наблюдать за явлениями осенней природы и Творческая мастерска
изменениями в жизни растений и человека (выделять я “Дары осени”
признаки времен года по состоянию листвы на деревьях,
почвенному покрову).
В ходе практического обследования знакомить с
некоторыми овощами и фруктами (морковка, репка,
яблоко, банан, апельсин и другие), их вкусовыми
качествами (кислый, сладкий, соленый).
Вызывать у детей положительный эмоциональный
отклик на красоту осенней природы, поддерживать
желание отображать полученные впечатления в

продуктивных
деятельности.

Осень в русском лесу
(дары леса).

Моя семья. Кем
работают мамы и
папы?»

1 октября:
Международны
й день пожилых
людей.
1 октября:
Международны
й день музыки.
4 октября.
День защиты ж
ивотных

видах

художественно-эстетической

Октябрь
Расширять представления о деревьях, кустарниках, Праздник «Осень».
цветковых, травянистых растениях, ягодах данной Выставка детского
местности, различать и группировать на основе творчества.
существенных признаков: внешний вид, питание; польза
для человека.
Учить наблюдать за явлениями осенней природы и
изменениями в жизни растений и человека (выделять
признаки времен года по состоянию листвы на деревьях,
почвенному покрову).
Способствовать усвоению правил поведения в
природе (не ломать ветки, не рвать растения, осторожно
обращаться с животными, заботиться о них).
Вызывать у детей положительный эмоциональный
отклик на красоту осенней природы, поддерживать
желание отображать полученные впечатления в
продуктивных
видах
художественно-эстетической
деятельности.
Формировать у детей начальные представления и
эмоционально-положительное отношение к родителям
(законным представителям) и другим членам семьи,
людям ближайшего окружения, поощряет стремление
детей называть их по имени, включаться в диалог, в
общение и игры с ними; побуждает ребёнка благодарить за
подарки, оказывать посильную помощь родным,
приобщаться к традициям семьи
Знакомить с трудом людей близкого окружения,
(ходят в магазин, убирают квартиру, двор, готовят еду,
водят транспорт и другое).

Мой дом.

15 октября:
Всемирный
день чистых рук

Развивать представления о предметах, действиях с
ними и их назначении: предметы домашнего обихода
(посуда, мебель, одежда), игрушки, орудия труда (веник,
метла, лопата, ведро, лейка и так далее).

Коллективная
постройка «Дом в
котором мы живем»

День отца в
России

Знакомить с населенным пунктом, его названии,
достопримечательностях, с близлежащим окружением
(зданиями, природными объектами), доступными для
рассматривания с территории.
Обсудить с детьми их любимые места
времяпрепровождения в населенном пункте. Развивать
эмоциональную отзывчивость на красоту родного края,
восхищается природными явлениями.
Поддерживать
отражение
детьми
своих
впечатлений о малой родине в различных видах
деятельности (рассказывает, изображает, воплощает
образы в играх, разворачивает сюжет и так далее).
Ноябрь
Дать детям начальные представления о родной
стране, о некоторых наиболее важных праздниках и
событиях

Коллективная
постройка «Поселок в
котором мы живем»

Мой поселок

Страна, в
которой мы
живем.

Зимующие птицы
нашего края. Поможем
птицам

Формировать
представления
о
птицах
(особенности внешнего вида, части тела, питание,
способы передвижения), подготовка к зиме.
Способствует усвоению правил поведения в
природе (не ломать ветки, не рвать растения, осторожно
обращаться с животными и птицами, заботиться о них).

Дикие животные.
Подготовка к зиме.

12
Формировать представления о диких животных и
ноября Синички их детенышах (особенности внешнего вида, части тела,
н день

День здоровья

Творческая выставка
«Флаг России».
Создание уголка
«Страна в которой мы
живем»
Акция “Покормите
птиц зимой”.
Изготовление
кормушек и
развешивание их.
Организация зимней
подкормки птиц.
Макет «Лес»

День Матери

Деревенское подворье
(домашние животные и
птицы)

Здравствуй зимушка
зима!
Проект месяца
«Календарь Деда
Мороза»

питание, способы передвижения), подготовка животных
к зиме.
Продолжает развивать способность наблюдать за
явлениями природы в разные сезоны года и изменениями
в жизни животных, растений и человека (выделять
признаки времен года по состоянию листвы на деревьях,
почвенному покрову).
Способствует усвоению правил поведения в
природе (не ломать ветки, не рвать растения, осторожно
обращаться с животными, заботиться о них), развивает
умение видеть красоту природы и замечать изменения в
ней в связи со сменой времен года.
Праздник День
Организовывать все виды детской деятельности
матери в России (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательноисследовательской,
продуктивной,
музыкальнохудожественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к
маме. Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым
близким людям, потребность радовать близких добрыми
делами.
Формировать представления о домашних животных
и птицах, их детенышах (особенности внешнего вида,
части тела, питание, способы передвижения). Знакомить с
правилами поведения по отношению к живым объектам
природы.
Декабрь
8 декабря:
Учить наблюдать за явлениями зимней природы и
Международны изменениями в жизни растений и человека (выделять
й день художни признаки зимнего времени года по состоянию деревьев,
ка.
почвенному покрову).
Вызывать у детей положительный эмоциональный
отклик на красоту зимней природы, поддерживать
желание отображать полученные впечатления в

Развлечение ко дню м
атери

Макет «Ферма»

Творческая выставка
Адвент календарь

Дед Мороз и Снегурочка

Безопасность в
зимний период

Здравствуй, елка!

Зимние игры и забавы.

Мое здоровье

Там, где всегда зима

продуктивных
видах
художественно-эстетической
деятельности.
Знакомить с традициями празднования Нового года, Мастерская Деда
в России, новогодними атрибутами, сказочными героями. мороза. Украшение
группы к новому
году.
Развивать интерес к правилам безопасного Досуг
поведения в зимний период; Обогащать представления о
правилах безопасного поведения в быту, безопасного
использования бытовых предметов и гаджетов.
31 декабря:
Новый год.

Организовывать все виды детской деятельности
(игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно
исследовательской,
продуктивной,
музыкально
художественной, чтения) вокруг темы Нового года и
новогоднего праздника.
Январь
Формировать интерес и положительное отношение
активному отдыху в зимний период (катание на санках,
лыжах)
Поддерживает стремление ребёнка самостоятельно
ухаживать за собой, соблюдать порядок и чистоту,
ухаживать за своими вещами и игрушками. Формировать
первичные представления о роли чистоты, аккуратности
для сохранения здоровья, напоминать о необходимости
соблюдения правил безопасности в двигательной
деятельности (бегать, не наталкиваясь друг на друга, не
толкать товарища, не нарушать правила).
Формировать представления о диких животных
Севера и их детенышах (особенности внешнего вида,
части тела, питание, способы передвижения), подготовка
животных к зиме. Поощрять бережное отношение к
животным.

Новогодний
утренник.

Физкультурный досуг
Алгоритм мытья рук
Алгоритмы одевания
на прогулку.
День здоровья

Макет
“Животные севера”

Животные жарких стран

Неделя науки

8 февраля День
российской
науки

Сагаалган

Праздник
Белого месяца
— Сагаалган по
календарю

День
защитника
Отечества

Формировать представления о диких животных
жарких стран и их детенышах (особенности внешнего
вида, части тела, питание, способы передвижения),
подготовка животных к зиме. Поощрять бережное
отношение к животным.
Февраль
Формировать исследовательский и познавательный
интерес. Знакомить с объектами неживой природы и
некоторыми свойствами воды, песка, глины, камней.

Организовывать все виды детской деятельности
(игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно
исследовательской,
продуктивной,
музыкально
художественной, чтения) вокруг темы Сагаалган
и традициями празднованиями новогоднего праздника в
Республике Бурятии. Знакомить детей с традиционным
жилищем бурят – юртой, рассмотреть с детьми куклу в
бурятском национальном костюме, знакомить детей с
бурятскими народными сказками.
23 февраля:
Дать детям начальные представления о празднике
День защитника День защитника Отечества.
Отечества
Организовывать все виды детской деятельности
(игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно
исследовательской,
продуктивной,
музыкально
художественной, чтения) вокруг темы
День защитника Отечества.

Макет “Животные
жарких стран”

Познавательноисследовательская
деятельность «Я
познаю мир»

Творческая выставка
“Сказки белого
месяца”

Спортивный досуг
«День защитника
Отечеств»

Неделя сказок

21 февраля
Международны
й день родного
языка

Обогащать опыт восприятия жанров фольклора
(потешки, песенки, прибаутки, сказки о животных).

Продукты детской
деятельности

Март
8 марта –
Организовывать все виды детской деятельности Праздник 8 Марта.
Международны (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательной женский день. исследовательской,
продуктивной,
музыкальнохудожественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к
маме, бабушке.

Мамин день

Народная
культура
и традиции

Масленица по
календарю

Знакомить
детей
с
народной
игрушкой
(филимоновской, дымковской, семеновской, богородской.
Приобщать детей к декоративной деятельности: учить
украшать дымковскими узорами силуэты игрушек,
вырезанных педагогом (птичка, козлик, конь и другие), и
разных предметов (блюдечко, рукавички).

Игры и забавы на
Масленицу
Выставка детского
творчества.

Весна.

22 марта
Традиции
праздника
Сороки/жаворо
нки.

Учить наблюдать за явлениями весенней природы и
изменениями в жизни растений и человека (выделять
признаки весеннего времени года по состоянию деревьев,
почвенному покрову).
Вызывать у детей положительный эмоциональный
отклик на красоту весенней природы, поддерживать
желание отображать полученные впечатления в
продуктивных
видах
художественно-эстетической
деятельности.

Фольклорный
праздник
Выставка детского
творчества.

Неделя театра

27 марта:
Всемирный ден
ь театра

Книжкина неделя

2 апреля:
Международны
й день детской
книги.
7 апреля:
Всемирный ден
ь здоровья

Воздушный транспорт

Рыбы

Формировать у детей интерес к театрализованной Игра - драмматизация
деятельности, знакомит детей с различными видами
театра (настольный, плоскостной, театр игрушек) и
умением использовать их в самостоятельной игровой
деятельности.
Учить передавать песенные, танцевальные
характеристики персонажей (ласковая кошечка, мишка
косолапый, маленькая птичка и так далее). Формировать
умение использовать в игре различные шапочки,
воротники, атрибуты. Поощрять участие детей в играхдраматизациях, формировать умение следить за
сюжетом.
Апрель
Продолжать формировать интерес к книгам. Учить
правилам обращения с книгами. Знакомить с детскими
книгами (иллюстрации художников Ю. Васнецова, В.
Сутеева, Е. Чарушина).
Формировать
у
ребёнка
эстетическое
и
эмоционально-нравственное отношение к отражению
окружающей действительности в художественных
произведениях.
Расширять представление о разнообразии видах
воздушного транспорта (самолет. вертолет, ракета).

Организация в группе
книгообмена
Обновление уголка
книг в группе.
День здоровья

Продукты детской де
ятельности.
День здоровья
Формировать представления об обитателях Макет «Подводный
водоемов (особенности внешнего вида, части тела, мир»
питание, способы передвижения), поощрять бережное
отношение к обитателям водоемов.

Труд в саду, огороде.
Проект «Огород на
окне»

Все профессии важны,
все профессии нужны.

День Победы

Неделя безопасности

Насекомые

30 апреля День
пожарной
охраны.
Традиции
праздника
Пасха
(по
календарю)

Расширять представления о садовых и огородных Огород на окне
растениях.
Воспитывать желание участвовать в уходе за
растениями. Учить замечать изменения, произошедшие со
знакомыми растениями. Приучать с помощью взрослого
поливать комнатные растения, сажать лук.

Май
1 мая: Праздник
Развивать интерес к труду взрослых в ДОО и в семье,
Весны и Труда
формировать представления о конкретных видах
хозяйственно-бытового труда, направленных на заботу о
детях (мытье посуды, уборка помещений группы и
участка и прочее) и трудовые навыки.
Воспитывать бережное отношение к предметам и
игрушкам как результатам труда взрослых.
9 мая:
Дать детям начальные представления о празднике
День Победы.
День Победы.
Организовывать все виды детской деятельности
(игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно
исследовательской,
продуктивной,
музыкально
художественной, чтения) вокруг темы:
Дня Победы.
Развивать интерес к правилам безопасного
поведения. Обогащать представления о правилах
безопасного
поведения
в
быту,
безопасного
использования бытовых предметов и гаджетов.

Сюжнтно-ролевая
игра

Акция
“Окна Победы”

Досуг по
безопасности

Формировать
представления
о насекомых Макет «Насекомые»
(особенности внешнего вида, части тела, питание,
способы передвижения). Поощрять бережное отношение
к насекомым.

Здравствуй лето!

1 июня:
Учить наблюдать за явлениями летней природы и Праздник «Лето»
День защиты де изменениями в жизни растений и человека (выделять
тей
признаки весеннего времени года по состоянию деревьев,
почвенному покрову).
Вызывать у детей положительный эмоциональный
отклик на красоту летней природы, поддерживать желание
отображать полученные впечатления в продуктивных
видах художественно-эстетической деятельности.

В летний период детский сад работает в каникулярном режиме
(1-я неделя июня — 3-я неделя августа).

Содержание работы по реализации комплексно-тематического планирования
с детьми от 4 до 5 лет
Интегрирующая
тема периода

Неде
ля

Праздники и события

Педагогические задачи

Варианты итоговых
мероприятий

Сентябрь
Здравствуй детский 1
сад!
Правила, по
которым мы живем.
Труд взрослых в
детском саду

Я - человек.
Мои эмоции.

1 сентября. День знаний.
Воспитывать
в
детях
дружелюбное
3
сентября:
День отношение друг к другу, желание играть вместе,
солидарности в борьбе с общаться, дружить, развивать коммуникативные
терроризмом»
навыки, способствовать благополучной адаптации
детей в группе.
Воспитывать
культуру
общения
со
взрослыми и сверстниками, желание выполнять
правила поведения, быть вежливыми в общении со
взрослыми и сверстниками. Знакомить детей с
правилами поведения в группе, общественных
местах. (порядок в доме и ДОО необходимо
соблюдать не только для красоты, но и для
безопасности человека, что предметы и игрушки
необходимо класть на свое место).
Знакомить с педагогическими и иными
работниками ДОО, с доступными для восприятия
детьми правилами жизнедеятельности в ДОО; её
традициями; воспитывает бережное отношение к
пространству и оборудованию ДОО.
Второе
воскресенье
Обогащать представления детей об их
сентября: День Байкала
развитии, фиксировать внимание на разнообразных
возрастных изменениях (когда я был маленький,
когда я буду взрослым). Способствовать освоению
детьми традиционных представлений о половых и
тендерных различиях, семейных ролях и
отношениях.

Праздник
«Утро радостных встреч».
Правила группы.
Мирилки
Уголок дежурных.

Уголок настроения. Мои
права.
Портфолио ребенка.

Транспорт,
правила дорожного
движения.

Неделя дорожной безопа
сности

Золотая осень.
Дары осени
(овощи, фрукты)

27
сентября.
День
воспитателя
и
всех
дошкольных работников

Осень в русском
лесу (дары леса)

1
октября:
Международный
день
пожилых людей.
1
октября:
Международный
день
музыки.
4
октября.
День защиты животных.

Формировать положительную самооценку,
уверенность в своих силах,
Способствовать
распознаванию
и
пониманию детьми эмоциональных состояний, их
разнообразных проявлений, связи эмоций и
поступков людей.
Расширять
представления
о
видах
транспорта. Формировать представления о правилах
безопасного дорожного движения в качестве
пешехода и пассажира транспортного средства.
Сформировать у детей представление об
осени как времени года, о приметах осени, сделать
акцент на красоте и разнообразии родной природы,
учить любоваться красотой осенней природы,
формировать умение рассказывать об изменениях
на участке детского сада. Знакомить с явлениями
осенней природы (листопад, дождь, ветер).
Учить детей сравнивать и группировать
объекты живой природы на основе признаков
(овощи – фрукты). Знакомить ребёнка с их
многообразием. Углублять представление о том, что
человек ухаживает за огородом и садом.
Октябрь
Развивать у детей интерес к родной природе,
сделать акцент на красоте и богатстве русского леса,
его дарами.
Учить детей сравнивать и группировать
объекты живой природы на основе признаков
(деревья - кустарники, травы - цветковые растения,
ягоды, грибы). Знакомить ребёнка с их
многообразием.

Досуг по ПДД

Клубный час «Осенняя
мастерская».
Творческая выставка.

Праздник «Золотая осень»

Средствами эстетического воспитания учить
детей восхищаться красотой русской природы
осенью.
Воспитывать эмоционально-положительное
отношение природе, желание беречь и заботиться
Моя семья. Кем
работают мамы и
папы?»

Мой дом.

14 октября
Традиции
Покрова

Развивать позитивное отношение и чувство
праздника принадлежности детей к семье, уважение к
родителям (законным представителям).
Обогащать представление о структуре и
15 октября: Всемирный составе семьи, родственных отношениях; умение
день чистых рук
называть имена членов своей семьи.
Учить детей коротко рассказывать о своей
семье, семейных событиях, делах. о профессии
мамы или папы, описать их трудовые действия,
рассказать о результатах их труда.
14
Воспитывать в детях гуманные чувства по
октября Традиции празд отношению к своему дому: желание рассказывать о
ника Покрова
нем своим друзьям, закреплять понимание духовной
ценности домашнего очага для каждого человека.
Знакомить детей с различными домами:
(дома высокие, с балконами, ванной; дома
невысокие, с печкой, садом, огородом, будкой для
собаки и так далее),
Рассказать детям о бытовой технике,
помогающей взрослым организовать бытовой труд
дома: стиральная и посудомоечная машины,
пылесос, мультиварка, миксер, мясорубка; беседует
с детьми о назначении бытовой техники, формирует
представление о её назначении для ускорения и
облегчения процессов бытового труда.

Сюжетно-ролевая игра
«Моя семья»
День здоровья

Коллективная
постройка «Дом в котором
я живу»

Мой поселок

Моя Родина –
Россия
(государственные
символы России –
флаг, герб, гимн)

День отца в России

Закрепить название родного поселка,
домашний адрес, название реки. Познакомить детей
с достопримечательностями посёлка.
Знакомить
детей
с
архитектурой.
Формировать представления о том, что дома, в
которых они живут (ДОО, общеобразовательная
организация, другие здания) — это архитектурные
сооружения.
Учит видеть, что дома бывают разные по
форме, высоте, длине, с разными окнами, с разным
количеством этажей, подъездов и так далее;
способствует развитию у детей интереса к
различным строениям, расположенным вокруг
ДОО.
Учить видеть сходство и различие разных
зданий, выделить части здания, его особенности;
(форма и величина входных дверей, окон и других
частей); поощрять стремление детей изображать в
рисунках, аппликации реальные и сказочные
строения.
Знакомить детей с названиями профессий и
содержанием труда взрослых жителей поселка
(учитель, врач, водитель, продавец, полицейский и
пр.) Формировать уважение к труду людей,
направленному
на
благородного
поселка.
Формировать
первичное
понимание
слова
«Родина», чувство любви к своему родному краю.
Ноябрь
Воспитывать уважительное отношение к
нашей Родине - России.
Продолжать знакомить с государственной
символикой Российской Федерации.

Коллективная постройка
«Мой поселок»

Продуктивная деятельность
«Флаг России».
Создание уголка
«Моя Родина – Россия»

Зимующие птицы
нашего края.
Поможем птицам

Дикие животные.
Подготовка к зиме.

12 ноября:
день

Познакомить с цветами государственного
флага РФ, их символическим значением,
формировать уважительное отношение к флагу РФ,
формировать умение называть «Флаг России», знать
назначение государственного флага.
Сформировать уважительное отношение к
гербу РФ, познакомить детей с символическим
значением герба РФ.
Познакомить детей с государственным
гимном, воспитывать уважительное отношение к
гимну как к официальному музыкальному символу,
формировать представления о правилах поведения
при прослушивании государственного гимна РФ.
Воспитывает уважительное отношение к
символам страны.
Синичкин
Познакомить детей с зимующими птицами
средней полосы: ворона, воробей, синица, снегирь,
голубь, закреплять и расширять знания о
способности птиц приспосабливаться к суровым
зимним условиям, воспитывать гуманные чувства к
зимующим птицам.
Воспитывать в детях гуманные чувства,
умение сопереживать зимующим птицам, развивать
у детей представления о способностях животных
приспосабливаться к сезонным изменениям в
природе.
Развивать у детей интерес к родной природе,
закрепить названия жилищ диких животных,
познакомить детей с тем, как дикие животные
готовятся к зиме.
Воспитывать умение наблюдать явления
природы и устанавливать простейшие связи между

Акция «покормите птиц
зимой»
Организация зимней
подкормки птиц»
Изготовление и
развешивание кормушек»

Макет «Лес»

ними, передавать в высказываниях свое отношение
к природе.
Праздник День матери в Организовывать все виды детской деятельности Праздник
России.
(игровой,
коммуникативной,
трудовой,
познавательно исследовательской, продуктивной,
музыкально художественной, чтения) вокруг темы
Дня матери.

День Матери

Деревенское
подворье
(домашние
животные и птицы)

Здравствуй
зимушка зима!
Проект месяца
«Календарь Деда
Мороза»

30
ноября:
День
Продолжать
знакомить
детей Макет «Ферма»
Государственного герба представителями животного мира – домашними
Российской Федерации
животными и птицами.
Учить детей сравнивать и группировать
объекты живой природы на основе признаков
(дикие – домашние животные).
Формировать представление детей об
элементарных потребностях домашних животных:
питание, вода, тепло.
Углублять представление о том, что человек
ухаживает за домашними животными.
Декабрь
8
декабря:
Познакомить детей с первыми признаками Творческая выставка Адвен
Международный день ху зимы в России, закреплять умение наблюдать т календарь
дожника.
явления природы и устанавливать простейшие связи
между ними, формировать умение восхищаться
красотой родной природы зимой.
Расширять
представления
о
зимних
природных явлениях, приспособленности человека
к жизни зимой, пробуждать эстетические чувства,
связанные с красотой русской зимы.

Дед Мороз и
Снегурочка

Безопасность в
зимний период

Здравствуй елка!

31 декабря: Новый год.

Зимние игры и
забавы. Зимние
виды спорта

Традиции праздника Ро
ждество

Мое здоровье

Арктика и
Антарктика

Знакомить с традициями празднования Нового Клубный час
года в России, новогодними атрибутами, «Мастерская Деда Мороза.
сказочными героями.
Украшение групп к новому
году.
Обогащать представления детей об основных Досуг по безопасности
источниках и видах опасности в быту, на улице, в
природе, в общении с незнакомыми людьми.
Знакомить детей с простейшими способами
безопасного поведения в опасных ситуациях в
зимний период.
Средствами
эстетического
воспитания Новогодний праздник
побуждать
детей
радоваться
новогодним «Здравствуй, елка!»
праздникам,
восхищаться
нарядной
елкой,
воспитывать желание дарить подарки своим
близким.
Январь
Уточнить представления детей о сезонных Зимний спортивный праздн
изменениях в природе, закрепить умение ик
рассказывать о приметах зимы, называть зимние
игры.
Формировать первичные представления об
отдельных видах спорта.
Уточнить представления детей о здоровье, День здоровья
факторах, положительно влияющих на него,
правилах безопасного поведения в двигательной
деятельности способствовать пониманию детьми
необходимости занятий физической культурой,
важности правильного питания, соблюдения
гигиены, закаливания для сохранения и укрепления
здоровья.
Расширять представления о многообразии Макет «Животные севера»
объектов живой природы Севера, их особенностях,

Животные жарких
стран

Неделя науки.

Сагаалган

Праздник Белого месяца
—
Сагаалган
по
календарю

День
защитника
Отечества.
Знаменитые
полководцы.

23
февраля:
День защитника Отечест
ва

Неделя сказок
(сказки народов
России)

21
февраля
Международный
день
родного языка.

питании, месте обитания, жизненных проявлениях и
потребностях.
Расширять представления о многообразии
объектов живой природы Жарких стран, их
особенностях, питании, месте обитания, жизненных
проявлениях и потребностях.
Февраль
Знакомить с объектами и свойствами
неживой природы (камни, песок, глина, почва,
вода), свойствами и качествами природных
материалов (дерево, металл и другое), используя для
этого простейшие опыты, экспериментирование.
Организовывать
все
виды
детской
деятельности
(игровой,
коммуникативной,
трудовой,
познавательно
исследовательской,
продуктивной,
музыкально
художественной,
чтения) вокруг темы Сагаалган и традициями
празднованиями новогоднего праздника в Бурятии.
Знакомить детей с традиционным жилищем бурят –
юртой, национальным бурятским костюмом, с
бурятскими народными сказками и играми.
Обогащать
представления
детей
о
государственном празднике День защитника
Отечества. Знакомить детей с содержанием
праздника.
Формировать
чувство
уважения
к
защитникам Родины, развивать патриотические
чувства.
Поддерживать интерес к народной культуре страны
(традициям, устному народному творчеству).

Макет «Животные жарких
стран»

Клубный час

Клубный час
Мастер – класс от повара
«Изготовление бууз».
Творческая выставка
«Сказки Белого месяца»

Спортивный праздник

Клубный час «Страны и
континенты»

Март

Мамин день

8
марта
Международный
женский день.

–

Средствами
эстетического
воспитания
формировать в сознании детей образ мамы как
самого дорогого человека. Побуждал, детей
восхищаться красотой, добротой матери, ценить
ежедневную заботу мамы о своей семье.
Воспитывать духовнонравственные чувства.
по
Знакомить
детей
с
произведениями
народного искусства (потешки, сказки, загадки,
песни, хороводы, заклички, изделия народного
декоративно-прикладного искусства).
Познакомить детей с русской матрешкой,
формировать представление о матрешке как о самом
знаменитом русском сувенире.
Продолжать знакомить с дымковской и
филимоновской игрушками. Формировать у детей
умение создавать декоративные композиции по
мотивам дымковских, филимоновских узоров
(для росписи могут использоваться вылепленные
детьми игрушки и силуэты игрушек, вырезанные из
бумаги).

Праздник 8 Марта.
Выставка детского
творчеств

Народная
культура
и традиции

Масленица
календарю

Весна

22
марта
Традиции
Развивать у детей интерес и любовь к родной Фольклорный праздник Сор
праздника
природе. Систематизировать знания детей об оки/жаворонки
Сороки/жаворонки.
изменениях в природе весной, закрепить признаки
ранней весны, названия перелетных птиц, обогащать
и активизировать словарь детей по теме «Весна».

Театральная неделя

27
марта:
Продолжать развивать интерес детей к Игра – драматизация
Всемирный день театра
театрализованной деятельности. Познакомить детей
с различными видами театра (кукольный,
музыкальный, детский, театр зверей и другое).

Игры и забавы на
Масленицу
Выставка детского
творчества

Формировать у детей простейшие образновыразительные умения, имитировать характерные
движения сказочных животных.
Побуждать интерес творческим проявлениям
в игре и игровому общению со сверстниками.
Апрель
2
апреля:
Закреплять знания детей о книге, книжной
Международный
день иллюстрации; знакомит детей с библиотекой как
детской книги.
центром хранения книг, созданных писателями и
7 апреля: Всемирный день поэтами. Формировать интерес к чтению.
здоровья

Книжкина неделя

Конкурс чтецов.
Организация книгообмена в
группе
День здоровья

Я познаю космос!
Знаменитые
космонавты и
ученые.

12 апреля: Всемирный
Закрепить названия воздушных видов Клубный час «Я познаю
день
авиации
и транспорта. Дать элементарные представления о космос».
космонавтики.
планетах солнечной системе, космической ракете,
космонавтах. Формировать представления об отдель
ных профессиях взрослых (пилот, космонавт).

Подводный мир.
Обитатели рек,
морей и океанов.

Сельскохозяйствен
ный труд.
Проект «Огород на
окне»

Знакомить детей с многообразием водных
ресурсов (моря, океаны, озера, реки), их обитателями
(наиболее ярких представителях) об их образе жизни
и приспособлении к среде обитания.
30 апреля День пожарной Знакомить детей с трудом взрослых огороде.
охраны.
Формировать представление детей об элементарных
Традиции
праздника потребностях растений: вода, тепло, свет; углубляет
Пасха (по календарю)
представление о том, что человек ухаживает за
комнатными растениями, за огородом и садом.
Вовлекать в простейшие процессы ухода за
растениями, желании включаться в повседневные
трудовые дела в группе.

Клубный час
«Подводный мир»
Огород на окне
Посадка цветочной рассады

Все профессии
важны, все
профессии нужны
День Победы

1 мая: Праздник Весны и
Труда

9 мая: День Победы

Неделя безопасност 3.
и

Мир насекомых

24 мая: День славянской
письменности
и
культуры

Здравствуй лето!

1
июня:
День защиты детей

Май
Формировать
представления
об
отдельных
профессиях взрослых на основе ознакомления с
конкретными видами труда.
Обогащать
представления
детей
о
государственном
празднике
День
Победы.
Знакомить детей с содержанием
праздника, с памятными местами в населенном
пункте, котором живет, посвященными празднику.
Формировать
чувство
уважения
к
защитникам Родины, развивать патриотические
чувства.
Обогащать представления детей об основных
источниках и видах опасности в быту, на улице, в
природе, в общении с незнакомыми людьми.
Знакомить детей с простейшими способами
безопасного поведения в опасных ситуациях.
Формировать представления о правилах
безопасного дорожного движения в качестве
пешехода и пассажира транспортного средства.
Формировать представления о правилах
безопасного использования электронных гаджетов,
и прочее, исключая практическое использование.
Расширять представления о многообразии
объектов живой природы - насекомых, их
особенностях, питании, месте обитания, жизненных
проявлениях и потребностях.
Развивать у детей интерес и любовь к родной
природе, ее красоте, пробуждать эстетические
чувства, воспитывать умение наблюдать явления
природы и устанавливать простейшие связи между
ними, передавать в высказываниях свое отношение

Клубный час
«Город мастеров».
Праздник «День Победы»

Досуг по безопасности

Макет «Насекомые»

Праздник «Лето»

к природе. Уточнить первые представления
лете как времени года.
В летний период детский сад работает в каникулярном режиме
(1-я неделя июня — 3-я неделя августа

Интегрирую
щая
тема период
а

Нед
еля

Содержание работы по реализации комплексно-тематического планирования
с детьми от 5 до 6 лет
Праздники и
Педагогические задачи
события

Варианты итоговых
мероприятий

Сентябрь
Здравствуй
детский сад!
Правила, по
которым мы
живем. Труд
взрослых в
детском саду

Я - человек.
Мои эмоции.
Мои права.

1 сентября. День
знаний.
3 сентября: День
солидарности
в
борьбе
с
терроризмом
8
сентября:
Международный
день
распространения
грамотности.

Расширять представления о правилах поведения в детском
саду; об обязанностях в группе.
Обогащает словарь детей вежливыми словами (доброе утро,
добрый вечер, хорошего дня, будьте здоровы, пожалуйста,
извините, спасибо).
Способствовать овладению детьми умений совместной
деятельности: принимать общую цель, договариваться, быть
внимательными друг к другу, проявлять заинтересовать в
достижении результата, выражать свое отношение к результату и
взаимоотношениям.
Поддерживать
предотвращение
и
самостоятельное преодоление конфликтных ситуаций.
Обогащать представления детей о труде взрослых в детском
саду.
Воспитывать бережное отношение к труду взрослых, к
результатам их труда.
Второе воскресенье
Предоставлять детям возможность рассказать о себе,
сентября
День выразить собственные потребности и желания, воспитывает
Байкала
самоуважение и уверенность в себе, подчеркивать достижения
ребёнка
Знакомить детей с основными эмоциями и чувствами, их
выражением в мимике, пантомимике, действиях, интонации речи.
Анализировать
с
детьми
причины
и
события,
способствующие возникновению эмоций, учить детей понимать

Праздник
«Утро радостных
встреч».
Правила группы.
Мирилки
Уголок дежурных.

Уголок настроения.
Мои права.
Портфолио ребенка.

Мой поселок
(улица, дома.
транспорт,
правила
дорожного
движения).

Золотая
осень (осень
в
произведени
ях
искусства).
Дары осени
(овощи,

свои и чужие эмоциональные состояния, разговаривать о них,
демонстрирует примеры эмоциональной поддержки и адекватные
возрасту способы регуляции эмоциональных состояний.
Знакомить детей с их правами.
Неделя дорожной бе
Расширять и закреплять знания детей о родном поселке,
зопасности
познакомить детей с историей возникновения поселка, его
особенностях (место отдыха и работы близких, основные
достопримечательности). Формировать у детей интерес к своей
малой родине, улицам, жилым домам, закрепить знание домашнего
адреса.
Познакомить детей с тем, какие в поселке бывают дома:
этажность, номера, из чего построены.
Закреплять название близлежащих улиц. назначение
общественных учреждение – больница, поликлиника, почта,
магазины. Познакомить детей с разными видами зданий, их
назначением, что дома бывают жилые и нежилые, пополнять
словарь: школа, библиотека, парикмахерская, аптека, больница,
банк, магазин, Дом культуры и пр.
Познакомить с особенностями работы людей на почте,
средствами связи людей друг с другом.
Познакомить детей с разными видами транспорта родного
поселка особенностями труда людей разных профессий.
Учить детей правилам безопасного перехода через дорогу,
обогащать словарь детей словами: газон, тротуары, пешеходный
переход, пешеходы, проезжая часть.
27 сентября. День
Развивать у детей интерес и любовь к родной природе, ее
воспитателя и всех красоте, пробуждать эстетические чувства, воспитывать умение
дошкольных
наблюдать явления природы и устанавливать простейшие связи
работников
между ними, передавать в высказываниях свое отношение к
природе.
Уточнить представления о признаках осеннего времени года
(погодные изменения, состояние деревьев, покров, изменений в
жизни человека, животных и растений), о деятельности человека в

Спортивный досуг по
ПДД

Клубный час «Осенняя
мастерская».
Творческая выставка.

фрукты,
ягоды,
грибы)

Как хлеб на
стол
пришел?

Моя семья.
Моя
родословная.
Профессии
родителей.

осенний сезон (сбор урожая, народные праздники и развлечения др.).
Формировать представление о многообразии растительного мира.
Способствовать усвоению детьми правил поведения в
природе, формировать понимание ценности живого, воспитывать
желание защитить и сохранить живую природу.
Побуждать
детей
любоваться
красотой
осенних
деревьев. Познакомить детей с поэтическими представлениями
русского народа об осени.
Средствами эстетического воспитания побуждать детей
восхищаться красотой русской природы осенью, дарами природы
человеку.
Октябрь
1
октября:
Продолжать знакомить детей с сельскохозяйственными Праздник
Международный
профессиями.
«Золотая осень»
день
пожилых
Воспитывать бережное отношение к труду взрослых, к
людей.
результатам их труда.
1
октября:
Международный
день музыки.
4
октября.
День защиты живот
ных.
Обогащать представления о семье, семейных и родственных Сюжетно-ролевая игра
отношениях: члены семьи, ближайшие родственники по линии «Семья»
матери и отца.
Способствовать пониманию того, как поддерживаются
родственные связи (переписка, разговор по телефону, посещения,
совместный отдых), как проявляются в семье забота, любовь,
уважение друг к другу.
Рассмотреть проявления семейных традиций и отношения к
пожилым членам семьи.
Обогащать представления детей о заботе и правилах оказания
посильной помощи больному члену семьи.

Моя
Бурятия.
(государстве
нные
символы
Республики
Бурятия флаг, гимн,
герб;
столица;
народы
Республики
Бурятия).
Знаменитые
земляки

Байкал
– 4
жемчужина
Бурятии.
(растительн
ый
и
животный
мир родного
края:
лекарственн
ые растения)

Формировать представления о профессиях и трудовых
процессах взрослых в семье.
14
Закрепить и обобщить знания детей о государственных
октября Традиции п символах Республике Бурятия - гербе, флаге, гимне, сформировать
раздника Покрова
уважительное
отношение
к
государственным
символам,
15
октября: познакомил, детей с символическим значением герба Республики
Всемирный
день Бурятия, цветов флага.
чистых рук
Познакомить детей с главным городом Республики Бурятия –
Улан-Удэ. Формировать представление об Улан – Удэ как о столице
нашей Республике, большом и красивом городе России, городе, в
котором работает правительство Республики Бурятия. Побуждать
детей восхищаться красотой города, интересоваться ее
историческим прошлым, современными достижениями.
Развивает интерес к жизни людей разных национальностей,
проживающих на территории Республики Бурятия, их образу жизни,
традициям. (коренные жители: русские, буряты, эвенки)
Познакомить детей со знаменитыми людьми Республики
Бурятии. Сформировать понимание значимости их деятельности для
Республики.
День отца в России.
Расширять знания детей о Байкале, как об уникальном
озере. Расширять представления детей о природе родного края.
Формировать представление о многообразии животного и
растительного мира.
Познакомить
с
лекарственными
растениями
их
использованием в лечебных целях.

Работа с картой
Республика Бурятия.
Создание уголка
Республика Бурятия
День здоровья

Клубный час «Я
познаю Байка»
Макет

Формировать понимание ценности живого, воспитывать
желание защитить и сохранить живую природу.
Ноябрь

Наша страна
– Россия
(государстве
нные
символы
России флаг, герб,
гимн; лавный
город нашей
страны;
Москва столица
нашей
Родины,
народы
России)

Подготовка
животных к
зиме. Перел
етные и
зимующие
птицы
нашего края
Флора и
фауна
России
(Волга рекам
Родины

4
ноября:
День народного еди
нства

12
ноября Синичкин де
нь

Формировать у детей представления о государственных
символах России — гербе, флаге, гимне, знакомить с историей их
возникновения в доступной для детей форме. Обогащать
представления детей о том, что Россия — большая
многонациональная страна и воспитывает уважение к людям
разных национальностей, их культуре. Развивать интерес к жизни
людей разных национальностей, проживающих на территории
России, их образу жизни, традициям и способствует его
выражению в различных видах деятельности детей (рисуют,
играют, обсуждают). (уделять особое внимание традициям и
обычаям народов, которые проживают на территории
малой родины).
Обогащать представления детей о государственном
празднике - День народного единства, знакомит детей с
содержанием праздника, с традициями празднования.
Воспитывать уважение к защитникам и героям Отече
ства. Знакомить детей с яркими биографическими фактами,
поступками
героев
Отечества,
вызывает
позитивный
эмоциональный отклик и чувство гордости.

Работа с картой
«Российская
Федерация».
Создание уголка
«Наша страна –
Россия»
Праздник День
народного единства.

Знакомить детей с многообразием природы родного края,
представителями животного мира, изменениями в их жизни в разные
сезоны года.
Способствовать усвоению детьми правил поведения в
природе, формировать понимание ценности живого, воспитывает
желание защитить и сохранить живую природу.

Акция «Покормите
птиц зимой»
Изготовление
кормушек.
Организация зимней по
дкормки птиц.
День здоровья
Расширять представления о многообразии объектов живой Клубный час
природы, их особенностях, среде обитания и образе жизни, в разные «Климатические зоны
сезоны года, их потребностях; продолжать учить группировать России»
объекты живой природы; Дать представление о климатических
зонах нашей страны.

царица;
климатическ
ие зоны
России)

Расширять представления детей о природных богатствах
России,
побуждать
детей
восхищаться
красотой
реки
Волги. Познакомить детей с историей возникновения названия
«Волга».
Воспитывать любовь и уважение к Родине,

День Матери

Праздник
День
Организовывать все виды детской деятельности (игровой, Развлечение ко Дню ма
матери в России.
коммуникативной, трудовой, познавательно исследовательской, терим
продуктивной, музыкально художественной, чтения) вокруг темы
День матери.

Русская дере
вня (изба,
убранство)

Здравствуй
зимушка
зима!
Проект
месяца
«Календарь
Деда
Мороза»

30 ноября: День
Познакомить детей с особенностями жизни людей в деревне, Макет избы
Государственного
характером их занятий, формировать у детей интерес и любовь к
герба
Российской своей малой Родине.
Федерации.
Декабрь
3 декабря – День
Углубляет представления о характерных явлениях природы в Творческая выставка А
Неизвестного
зимние время года (изменение температуры воздуха, роль ветра и двент календарь
Солдата.
осадков в природе), изменениях в жизни животных, растений и
3
декабря человека.
Международный
Расширять
представления
детей
об
особенностях
день
отображения зимы в произведениях искусства.
инвалидов в России.
Развивать интерес к изображению зимних явлений в
8
декабря: рисунках, аппликации.
Международный де
Побуждать детей любоваться красотой зимней природы.
нь художника.
Познакомить детей с поэтическими представлениями русского
народа о зиме.

Новогодний
праздник в
разных
странах

9 декабря: День Продолжать знакомить с традициями празднования Нового года в Клубный час
Героев Отечества.
России и других странах
«Мастерская Деда
Мороза. Украшение
групп к новому году.

Безопасность 3.
в
зимний пери
од

Здравствуй е
лка!

Зимние игры 1.
и забавы.
Виды спорта.
Знаменитые
спортсмены
России,
Республики
Бурятия
Мое здоровь 2.
е

Формировать представления детей об основных источниках и
видах опасности в быту, на улице, в природе, в общении с людьми,
в т.ч. в сети Интернет, и способах безопасного поведения; о правилах
безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира
транспортного средства в зимний период.
Знакомить с основными правилами пользования сети
Интернет, цифровыми ресурсами, исключая практическое
использование.
31
декабря: Средствами эстетического воспитания побуждать детей радоваться
Новый год.
новогодним праздникам, восхищаться нарядной елкой, воспитывать
желание дарить подарки своим близким
Январь
Традиции праздника
Продолжать формировать представления о разных видах
Рождество
спорта и выдающихся достижениях российских спортсменов и
спортсменов Республики Бурятия, роли физкультуры и спорта для
укрепления здоровья.

Всероссийская акция
“Безопасность в
зимний период».

Новогодний праздник
«Здравствуй, елка!»
Зимний спортивный пр
аздник

Уточнять и расширять представления о факторах, День здоровья
положительно влияющих на здоровье (правильное питание, выбор
полезных продуктов, занятие спортом и физкультурой, прогулки на
свежем воздухе).
Формирует
доступные
элементарные
представления
об
организме
человека
(внешнее
строение опорно-двигательного аппарата, органов зрения, слуха и
их защита).
Расширять представления о правилах безопасного поведения
в двигательной деятельности.
Продолжать воспитывать заботливое отношение к здоровью
своему и окружающих (соблюдать чистоту и правила гигиены,
правильно питаться, закаляться, выполнять профилактические

Жизнь люде
й на Севере

Животные ж
арких стран

Неделя наук
и.
Знаменитые
ученые.

Сагаалган

День
защитника
Отечества.
Знаменитые
полководцы.

упражнения для сохранения и укрепления здоровья), продолжать
знакомить со способами оказания посильной помощи при уходе за
больным.
22 января
Познакомить детей с особенностями жизни людей на Севере: с
природными условиями, погодой, животным и растительным
миром, занятиями коренных жителей.
Познакомить детей с особенностями жизни людей в Жарких
странах: с природными условиями, погодой, животным и
растительным миром.
Февраль
Учить детей использовать приемы экспериментирования для
познания объектов живой и неживой природы и их свойств и
качеств.
Познакомить детей со знаменитыми учеными россиянами,
своими делами и подвигами, прославившими страну. Сформировать
понимание значимости их деятельности для страны
Праздник
Белого
Организовывать все виды детской деятельности (игровой,
месяца — Сагаалган коммуникативной, трудовой, познавательно исследовательской,
по календарю
продуктивной, музыкально художественной, чтения) вокруг темы
Сагаалган и традициями празднованиями новогоднего праздника в
Бурятии. Продолжать знакомить детей с традиционным жилищем
бурят – юртой, ее убранством, национальным бурятским костюмом,
с бурятскими народными сказками и эпосом, национальными
играми, традиционной национальной кухней.

Клубный час
Клубный час

Клубный час

Клубный час
Мастер – класс от
повара «Изготовление
бууз».
Творческая выставка
«Сказки Белого
месяца»

23
февраля:
Обогащать представления детей о государственном Спортивный праздник
День защитника Оте празднике: День защитника Отечества. Знакомить детей с
чества
содержанием праздника, с традициями празднования, памятными
местами в городе (поселке), посвященными празднику.
Воспитывать уважение к защитникам и героям Отече
ства. Знакомит детей с
яркими биографическими фактами,
поступками
героев
Отечества,
вызывает
позитивный
эмоциональный отклик и чувство гордости.

Неделя
сказок
(сказки
народов
мира)

Мамин день

Народная
культура
и традиции

Весна

Театральная
неделя

21
февраля
Формировать представления о многообразии стран и народов
Международный
мира; понимание многообразия людей разных национальностей день родного языка. особенностей их внешнего вида, одежды, традиций; развивает
интерес к сказкам, песням, играм разных народов; расширять
понимание, что в других странах есть свои достопримечательности,
традиции, свои флаги и гербы.
Март
8
марта
–
Средствами эстетического воспитания формировать в
Международный
сознании детей образ мамы как самого дорогого человека.
женский день.
Побуждал, детей восхищаться красотой, добротой матери, ценить
ежедневную заботу мамы о своей семье. Воспитывать духовнонравственные чувства
Масленица
по
Продолжать знакомить детей с народным декоративнокалендарю
прикладным искусством (Городецкая роспись, Полховскомайданская роспись, Гжельская роспись), расширять представления
о народных игрушках (городецкая игрушка, богородская игрушка,
матрешка, бирюльки);
22 марта Традиции
Углублять представления о характерных явлениях природы в
праздника
весеннее время года (изменение температуры воздуха, роль ветра и
Сороки/жаворонки.
осадков в природе), изменениях в жизни животных, растений и
человека.
Средствами эстетического воспитания побуждать детей
восхищаться красотой русской природы весной, познакомить с
фольклорными образцами народного творчества: песнями, танцами,
народными традициями встречи весны
Расширять представления детей об особенностях отображения
весны в произведениях искусства.
27
марта:
Знакомить детей с различными видами театрального искусства
Всемирный день теат (кукольный театр, балет, опера и прочее). Знакомить детей с
ра
театральной терминологией (акт, актер, антракт, кулисы и так далее).
Развивать интерес к сценическому искусству
Апрель

Творческая выставка
«Ох уж эти сказки!
Клубный час «Страны
и континенты»
Праздник 8 Марта.
Выставка детского

Игры и забавы на
Масленичной неделе.
Творческая выставка
Фольклорный праздник
Сороки/жаворонки

Сюжетно-ролевая игра
«Театр»

Книжкина не
деля

2
апреля:
Международный день
детской книги.
7 апреля: Всемирный
день здоровья

Я познаю
космос!
Знаменитые
космонавты
и ученые.

Клубный час «Я
познаю космос»

Подводный
мир.
Обитатели
рек, морей и
океанов.
Сельскохозя
йственный
труд.
Проект
«Огород на
окне»

12
апреля:
Обогащать представления детей о государственном
Всемирный
день празднике: Всемирный день авиации и космонавтики. Знакомить
авиации
и детей с содержанием праздника, с традициями празднования,
космонавтики.
памятными местами в городе (поселке), посвященными празднику.
Знакомит детей с
яркими биографическими фактами,
известных ученых и космонавтов, вызывать позитивный
эмоциональный отклик и чувство гордости.
Дать представление о планетах солнечной системы, звездах.
Знакомить детей с многообразием водных ресурсов (моря,
океаны, озера, реки), их обитателями (наиболее ярких
представителях) об их образе жизни и приспособлении к среде
обитания.

Огород на окне
Посадка цветочной
рассады

Все
профессии
важны, все

30
апреля
День
Продолжать
знакомить
с
сельскохозяйственными
пожарной охраны.
профессиями.
Традиции праздника
Уточнить представления о деятельности человека в весенний
Пасха (по календарю) сезон года.
Формировать представления детей на наличие потребностей у
растений (свет, тепло, вода, воздух, питание).
Создавать условия для развития умений ухода за растениями.
Май
1 мая:
Праздник
Обогащать представления детей о труде взрослых, знакомить
Весны и Труда
детей с разными видами производительного (промышленность,

Познакомить детей с историей возникновения книги,
особенностями работы людей в библиотеке, воспитывать бережное
отношение к книге, уважение к труду работников библиотек,
формировать трудовые навыки. Пополнять словарь детей:
библиотека, библиотекарь, абонемент, читатели, переплет,
страницы, обложка, иллюстрации.
Знакомить с творчеством художников-иллюстраторов
детских книг (Ю. Васнецов, Е. Рачев, Е. Чарушин, И. Билибин и др.).

Конкурс чтецов.
Экскурсия в
библиотеку.
День здоровья

Клубный час
«Подводный мир»

Клубный час
«Город мастеров».

профессии
нужны

День Победы 2.

Неделя безоп 3.
асности

строительство, сельское хозяйство) и обслуживающего (сфера досуга
и отдыха, сфера культуры, медицина, торговля) труда.
Обращать внимание детей на содержание каждой профессии в
соответствии с общей структурой трудового процесса (мотив, цель,
инструменты и оборудование, содержание действий, выбор трудовых
действий в соответствии с целью, результат). Продавец продает товар
покупателю, рабочий на фабрике изготавливает товар, шофер
развозит товар по магазинам, грузчик разгружает товар.
9 мая: День Победы

Обогащать представления детей о государственном Праздник День Победы.
празднике: День Победы. Знакомить детей с содержанием
праздника, с традициями празднования, памятными местами в
городе (поселке), посвященными празднику.
Воспитывать уважение к защитникам и героям Отече
ства. Знакомит детей с
яркими биографическими фактами,
поступками
героев
Отечества,
вызывает
позитивный
эмоциональный отклик и чувство гордости.
Познакомить детей с обороной Москвы в годы
Великой Отечественной
войны,
формировать
понимание
значимости патриотического подвига граждан всей страны по
защите главного города страны от врагов. Воспитывать
патриотические чувства
Формировать представления детей об основных источниках и Досуг по безопасности
видах опасности в быту, на улице, в природе, в общении с людьми,
в т.ч. в сети Интернет, и способах безопасного поведения; о
правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и
пассажира транспортного средства.
Формировать осмотрительное отношение к потенциально
опасным для человека ситуациям.
Знакомить с основными правилами пользования сети
Интернет, цифровыми ресурсами, исключая практическое
использование.

Мир насеком
ых

Здравствуй л
ето!

24
мая:
День
Формировать представления о многообразии объектов Макет «Насекомые»
славянской
животного мира – насекомых, их сходстве и различии во внешнем
письменности
и виде и образе жизни поведении; совершенствовать умения
культуры
сравнивать, выделять признаки, группировать объекты живой
природы по их особенностям, месту обитания, образу жизни,
питанию.
1
июня:
Углублять представления о характерных явлениях природы в Праздник
День защиты детей
летнее время года (изменение температуры воздуха, роль ветра и «Здравствуй лето!»
осадков в природе), изменениях в жизни животных, растений и
человека.
Познакомить детей с поэтическими представлениями
русского народа о лете.
Расширять
представления
детей
об
особенностях
отображения в произведениях искусства.

В летний период детский сад работает в каникулярном режиме
(1-я неделя июня — 3-я неделя августа

Интегрирующая
тема периода

Содержание работы по реализации комплексно-тематического планирования
с детьми от 6 до 7 лет
Неделя
Праздники и события
Педагогические задачи

Здравствуй детский сад!
Правила, по которым мы
живем. Труд взрослых в
детском саду

Я - человек. Мои
эмоции. Мои права.

1 сентября. День
знаний.
3 сентября: День
солидарности
в
борьбе с терроризмом
8
сентября:
Международный день
распространения
грамотности.

Сентябрь
Развивать
умение
сотрудничать
со
сверстниками.
Воспитывать
привычку без напоминаний использовать в
общении со сверстниками и взрослыми формулы
словесной вежливости (приветствие, прощание,
просьбы, извинения).
Приучает детей самостоятельно соблюдать
установленный порядок поведения в группе,
регулировать собственную активность. Обогащает
представления о том, что они самые старшие среди
детей в детском саду, показывают другим хороший
пример, заботятся о малышах, помогают взрослым,
готовятся к школе.
Формировать представления о труде как
ценности общества, о разнообразии и взаимосвязи
видов труда и профессий в детском саду. Развивать
ценностное отношение к труду взрослых
Развивать умение детей распознавать
собственные эмоции и чувства, понимать чувства и
переживания окружающих; учить понимать
эмоциональное
состояние
сверстников
по
невербальным признакам (обращает внимание на
мимику, позу, поведение).
Учить анализировать свои переживания и
рассказывать о них; использовать социально
приемлемые способы проявления эмоций и

Варианты итоговых
мероприятий
Праздник
«Утро радостных
встреч».
Правила группы

Уголок настроения.
Мои права

Мой поселок (улица,
3
дома. транспорт, правила
дорожного движения).

Золотая осень (осень в
произведениях
искусства). Дары осени

доступных возрасту способы произвольной
регуляции эмоциональных состояний
Знакомит детей с изменением позиции
человека с возрастом (ребенок посещает детский
сад, затем учится в школе, в колледже, вузе,
взрослый работает, пожилой человек передает опыт
последующим поколениям).
Знакомить детей с их правами, возможными
вариантами поведения и реакций в случае их
нарушения.
Неделя дорожной без
Развивать интерес детей к родному поселку,
опасности
восхищения достопримечательностями, событиям
прошлого и настоящего.
Способствовать
проявлению
активной
деятельностной позиции детей: непосредственное
познание достопримечательностей родного города
на прогулках и экскурсиях, чтение произведений
детской литературы, в которой представлена
художественно-эстетическая оценка родного края.
Учить детей действовать с картой поселка,
создавать коллажи и макеты поселковых локаций,
использовать макеты в различных видах
деятельности.
Знакомит детей с жизнью и творчеством
знаменитых
Онохойцев;
с
профессиями,
связанными со спецификой поселка.
Формировать представления о правилах
безопасности дорожного движения в качестве
пешехода и пассажира транспортного средства.
27 сентября. День
Расширять знания детей об осени.
воспитателя и всех
Закреплять знания о правилах безопасного
дошкольных
поведения в природе; о временах года,
работников

Досуг по ПДД
Создание коллажа/
макета поселковых
локаций

Творческая выставка

(овощи, фрукты, ягоды,
грибы)

Как хлеб на стол
пришел?

Моя семья. Моя
родословная. Профессии
родителей.

Моя Бурятия.
(государственные
символы Республики
Бурятия - флаг, гимн,
герб; столица; народы
Республики Бурятия).
Знаменитые земляки

1
октября:
Международный день
пожилых людей.
1
октября:
Международный день
музыки.
4
октября.
День
защиты животных
5
октября:
День
учителя.

последовательности месяцев в году. Воспитывать
бережное отношение к природе.
Расширять
представления
детей
об
особенностях отображения осени в произведениях
искусства. Развивать интерес к изображению
осенних явлений в рисунках, аппликации.
Расширять знания о творческих профессиях.
Октябрь
Продолжать
знакомить
с Праздник
сельскохозяйственными профессиями связанных с «Золотая осень»
производством хлеба.
Знакомить детей с процессом производства
хлеба.
Развивать ценностное отношение к труду
взрослых, его результатам.

Расширяет представления о семье, семейных и Сюжетно-ролевая
родственных отношениях: взаимные чувства, игра «Семья»
правила общения в семье, значимые и памятные
события, досуг семьи, семейный бюджет.
Обогащает
представления
о
нравственных
качествах людей, их проявлении в поступках и
взаимоотношениях.
14
октября Традиции пра
здника Покрова
15
октября:
Всемирный
день
чистых рук

Знакомить
детей
с
признаками
и
характеристиками Республики Бурятия с учётом
возрастных
особенностей
восприятия
ими
информации (территория и его Республики, ее
границы, столица).

Работа с картой
Создание уголка
«Республика
Бурятия»
День здоровья

Байкал – жемчужина
Бурятии. (флора и фауна
родного края,
заповедники.

День отца в России.

Расширять
представления
о
столице
Республики Бурятия – Улан-Удэ, как о главном
городе Республики Бурятия.
Познакомить
детей
с
историческим
прошлым Улан-Удэ, с тем, как строился город, кто
его основал, чем занимались ее жители.
Познакомить детей с такими городами
Республики Бурятия, как Кяхта, Гусиноозерск,
Северобайкальск, Закаменск, Бабушкин.
Рассказать детям о том, что, как и в каждом
виде искусства, в архитектуре есть памятники,
которые известны во всем мире: в России это
Памятник Ленину, Триумфальная арка «Царские
ворота».
Знакомит с основными положениями
порядка
использования
государственной
символики: герб, флаг, гимн (бережно хранить,
вставать во время исполнения гимна страны).
Знакомить детей со знаменитыми людьми
Республики Бурятии. Сформировать понимание
значимости их деятельности для Республики.
Обогащает представления о том, что в нашей
Республике
мирно
живут
люди
разных
национальностей,
воспитывает
уважение
к
представителям разных национальностей, интерес к
их культуре и обычаям.
Воспитывать чувство гордости за свою
Республику.
Знакомить
детей
с
природной Клубный час
достопримечательностью Республики Бурятия озером Байкал.
Развивать познавательный интерес к
обитателям
озера.
формировать

Наша страна – Россия.
(государственные
символы России - флаг,
гимн; лавный город
нашей страны; история
Московского Кремля;
народы России. города
России).

дифференцированные представления о байкальской
воде как среде обитания растений и животных.
Воспитывать эстетические чувства при
ознакомлении с озером Байкал.
Познакомить
детей
с
назначением
природных заповедников Республики Бурятии,
«Красной
книги»,
воспитывать
бережное
отношение к природе, патриотические чувства
Ноябрь
Знакомить
детей
с
признаками
и
характеристиками государства с учётом возрастных
особенностей восприятия ими информации
(территория государства и его границы, столица и
так далее).
Рассказать, что Россия - самая большая
страна мира и показать на глобусе и карте.
Расширять представления о столице России
– Москве, как о главном городе России.
Познакомить
детей
с
историческим
прошлым Москвы, с тем, как строилась Москва, кто
ее основал, чем занимались ее жители.
Познакомить детей с такими городами РФ,
как Санкт- Петербург, Новгород, Новосибирск, и
т.д.
Рассказать детям о том, что, как и в каждом
виде искусства, в архитектуре есть памятники,
которые известны во всем мире: в России это
Кремль, собор Василия Блаженного, Зимний
дворец, Исаакиевский собор, Петергоф, памятники
Золотого кольца и другие - в каждом городе свои.
Формировать представление о том, что
Россия - огромная страна.

Работа с картой.
Создание уголка
«Наша страна –
Россия».
Викторина

Подготовка животных к
зиме. Перелетные и
зимующие птицы нашего
края

Флора и фауна России.
(русский лес - чудесный
лес; голубые реки
России; климатические
зоны)

8 ноября: День памяти
погибших
при
исполнении
служебных
обязанностей
сотрудников органов
внутренних
дел
России.
12
ноября Синичкин ден
ь

Знакомит с основными положениями
порядка
использования
государственной
символики: герб, флаг, гимн (бережно хранить,
вставать во время исполнения гимна страны).
Обогащает представления о том, что в нашей
стране мирно живут люди разных национальностей,
воспитывает уважение к представителям разных
национальностей, интерес к их культуре и обычаям.
Воспитывать чувство гордости за свою
родную страну.
Расширять
представления
детей
о
многообразии живтного мира родного края, в
различных областях и регионах России их образе
жизни и приспособлении к среде обитания,
изменениях жизни в зимнее время.
Формирует представления об отличии и
сходстве животных, их жизненных потребностях,
об уходе взрослых животных за своим потомством.
Закреплять правила поведения в природе,
воспитывать осознанное бережное и заботливое
отношение к природе и ее ресурсам.
Уточнить и систематизировать знания детей
о растительном и животном мире русского леса.
Побуждать детей восхищаться красотой родной
природы.
Познакомить детей с названиями крупных
рек России: Волга, Лена, Обь, Енисей, Ангара, озеро
Байкал.
Формировать понимание значения воды для
жизни всего живого. Побуждать детей бережно
относиться к природным богатствам России
Обобщить знания детей о климатических
зонах Российской Федерации (пустыня, степь,

Акция «Покормите
птиц зимой»
Изготовление
кормушек.
Организация зимней
подкормки птиц.

Викторина

тайга, тундра и другие), их растениях и
животных наиболее ярких представителей, их
образе жизни и приспособлении к среде обитания.
Воспитывать
чувство
гордости
за
необъятные просторы нашей Родины. Побуждать
детей восхищаться красотой родной природы.
Праздник
День
Организовывать
все
виды
детской Развлечение ко Дню
матери в России.
деятельности
(игровой,
коммуникативной, материм
трудовой,
познавательно
исследовательской,
продуктивной,
музыкально
художественной,
чтения) вокруг темы День матери.

День Матери

Как жили славяне.

Здравствуй зимушка
зима!
Проект месяца
«Календарь Деда
Мороза»

Новогодний праздник в
разных странах

30
ноября:
День Познакомить детей с историей возникновения Руси,
Государственного
с жизнью наших предков, с условиями их быта и
герба
Российской культурой.
Федерации.
Декабрь
3 декабря – День
Углублять представления о характерных
Неизвестного
явлениях природы в зимнее время года (изменение
Солдата.
температуры воздуха, роль ветра и осадков в
3
декабря природе), изменениях в жизни животных, растений
Международный день и человека.
инвалидов в России.
Расширять
представления
детей
об
5
декабря:
День особенностях отображения зимы в произведениях
добровольца
искусства.
(волонтера) в России.
Развивать интерес к изображению зимних
8
декабря: явлений в рисунках, аппликации.
Международный день
художника.
9
декабря:
День
Знакомить детей с традициями празднования
Героев Отечества.
нового года в разных странах. Формировать
12 декабря: День представление многообразии стран и народов мира
Конституции
на ней.

Викторина

Творческая выставка
«Зимушка хрустальна
я»

Клубный час
«Мастерская Деда
Мороза. Украшение
групп к новому году.

Российской
Федерации
Безопасность в
зимний период

Здравствуй елка!

Зимние игры и забавы.
Виды спорта.
Знаменитые спортсмены
России, Республики
Бурятия
Мое здоровье

Традиции праздника
Рождество

Формировать представления об опасных для
человека ситуациях в быту, в природе и способах
правильного поведения; о правилах безопасности
дорожного движения в качестве пешехода и
пассажира транспортного средства;
Воспитывать осторожное и осмотрительное
отношение к потенциально опасным для человека
ситуациям в общении, в быту, на улице, в природе,
в сети Интернет.
Организовывать
все
виды
детской
деятельности
(игровой,
коммуникативной,
трудовой,
познавательно
исследовательской,
продуктивной,
музыкально
художественной,
чтения) вокруг темы Нового года.
Январь
Расширять и уточнять представления о
разных видах спорта (санный спорт, борьба, теннис,
синхронное плавание и другие), спортивных
событиях
и
достижениях
отечественных
спортсменов и спортсменов Республики Бурятия.
Расширять,
уточнять
и
закреплять
представления об организме человека, факторах,
положительно влияющих на здоровье, роли
физической культуры и разных видов спорта, на
здоровье.
Дать доступные по возрасту представления о
профилактике и охране здоровья (зрения, слуха,
органов дыхания, опорно-двигательного аппарата),
правилах безопасного для здоровья поведения в
двигательной деятельности.

Досуг по
безопасности

Новогодний праздник
«Здравствуй, елка!»

Зимний спортивный п
раздник

День здоровья

Жизнь людей на Севере

Животные жарких стран

Неделя науки.
Знаменитые ученые.

Сагаалган

27
января:
День
снятия
блокады
Ленинграда.

Праздник
Белого
месяца — Сагаалган
по календарю

Приучать детей следить за осанкой,
оказывать элементарную первую помощи при
легких травмах, оценивать свое самочувствие;
воспитывает чувство сострадания к людям с
особенностями здоровья, поддерживает стремление
детей заботиться о своем здоровье, и самочувствии
других людей.
Познакомить детей с особенностями жизни людей
на Севере: с природными условиями, погодой,
животным и растительным миром, занятиями
коренных жителей. Формировать чувство уважения
к жизни и труду людей в тяжелых климатических
условиях
Познакомить детей с особенностями жизни людей в
Жарких странах: с природными условиями,
погодой, животным и растительным миром,
коренными жителями.
Февраль
Развивать познавательную активность в процессе
исследовательской деятельности.
Познакомить детей со знаменитыми
российскими учеными, прославившими своими
достижениями
и
открытиями страну.
Сформировать
понимание
значимости
их
деятельности для страны
Организовывать
все
виды
детской
деятельности
(игровой,
коммуникативной,
трудовой,
познавательно
исследовательской,
продуктивной,
музыкально
художественной,
чтения) вокруг темы Сагаалган и традициями
празднованиями новогоднего праздника в Бурятии.
Продолжать
знакомить
детей
с
традиционным жилищем бурят – юртой, ее

Клубный час

Клубный час
Мастер – класс от
повара «Изготовление
бууз».
Творческая выставка
«Сказки Белого
месяца»

убранством, национальным бурятским костюмом, с
бурятскими народными сказками и эпосом,
национальными
играми,
традиционной
национальной кухней.
День
защитника
Отечества. Знаменитые
полководцы. Богатыри З
емли русской.

Неделя сказок
(сказки народов мира)

Мамин день

Народная
культура
и традиции

23
февраля:
Расширять
представления
детей
о
День защитника Отеч государственном празднике: День защитника
ества
Отечества.
Поощрять интерес детей к событиям,
происходящим в стране, воспитывать чувство
гордости за ее достижения.
Воспитывает уважение к защитникам
Отечества, к памяти павших бойцов.
Познакомить с русскими былинными
богатырями, с тем, как наши предки защищали свою
Родину.
Воспитывать
чувство
восхищения
подвигами русских богатырей.
21
февраля
Знакомить детей со сказками народов мира.
Международный день
Формировать представления детей о
родного языка.
многообразии стран и народов мира.
Воспитывать уважительное, дружелюбное
отношение детей к людям разных национальностей.
Март
8
марта
–
Воспитывать добрые, нежные чувства к
Международный
своим мамам, познакомить детей с женщинами, в
женский день.
разные годы прославившими нашу страну в области
искусства, науки, спорта, космонавтики
Масленица
по
Продолжает знакомить детей с народным
календарю
декоративно-прикладным искусством (гжельская,
хохломская, жостовская, мезенская роспись), с
керамическими изделиями, народными игрушками.

Спортивный праздник
«Защитники
Отечества»

Клубный час «Страны
и континенты»

Праздник 8 Марта.

Игры и забавы на
Масленичной неделе
Творческая выставка

Весна

Театральная неделя

Книжкина неделя

Расширять представления о разнообразии
народного искусства, художественных промыслов
(различные виды материалов, разные регионы
страны и мира).
Средствами
эстетического
воспитания
познакомить детей с народными традициями
встречи весны, с празднованием Масленицы.
22 марта Традиции
Формировать
у
детей
обобщенные
праздника
представления о весне, приспособленности растений
Сороки/жаворонки.
и животных к изменениям в природе.
Расширять знания о характерных признаках
весны; о прилете птиц; о связи между явлениями
живой и неживой природы и сезонными видами
труда; о весенних изменениях в природе.
Расширять
представления
детей
об
особенностях отображения весны в произведениях
искусства.
27 марта: Всемирный
Продолжать
приобщение
детей
к
день театра
театральному искусству через знакомство с историей
театра, его жанрами, устройством и профессиями.
Знакомить детей с разными видами
театрализованной деятельности.
Расширять представления детей о творческих
профессиях, связанных с театром
Воспитывать любовь и чувство гордости за
свою страну, в процессе ознакомления с
театральным искусства;
Апрель
2
апреля:
Формировать интерес к чтению, отношение
Международный день детей к книге как эстетическому объекту.
детской книги.
Формировать представления о жанровых,
7 апреля: Всемирный композиционных и языковых особенностях жанров
день здоровья

Фольклорный праздн
ик Сороки/жаворонки

Сюжетно-ролевая
игра «Театр»

Конкурс чтецов.
День здоровья

литературы:
литературная
сказка,
рассказ,
стихотворение, басня, пословица, небылица, былина.
Расширять представления о художниках иллюстраторах детской книги (И.Я. Билибин, Ю.А.
Васнецов, В.М. Конашевич, В.В. Лебедев, Т.А.
Маврина, Е.И. Чарушин и другие).
Воспитывать бережное отношение к книгам.

Я познаю космос!
Знаменитые космонавты
и ученые.

Подводный мир.
Обитатели рек, морей и
океанов.

Сельскохозяйственный
труд.
Проект «Огород на
окне»

12
апреля:
Расширять
представления
детей
о
День космонавтики.
государственном празднике Всероссийский день
авиации и космонавтики.
Поощряет интерес детей к событиям,
происходящим в стране, воспитывать чувство
гордости за ее достижения. Воспитывает уважение к
людям причастных к освоению космоса.
Знакомить детей с небесными телами
(планеты, кометы, звезды).
Знакомить детей с многообразием водных ресурсов
(моря, океаны, озера, реки, водопады), их
обитателями (наиболее ярких представителях) об их
образе жизни и приспособлении к среде обитания.
30
апреля
День
Педагог
расширяет
и
углубляет
пожарной охраны.
представления о труде взрослых весной, о
Традиции праздника сельскохозяйственных профессиях.
Пасха (по календарю)
Поддерживать
стремление
детей
к
наблюдениям за живыми объектами (растениями),
устанавливать причинно-следственные связи о роли
солнечного света, тепла на рост растений.
Развивать интерес и самостоятельность по
уходу за растениями. Воспитывать ответственность,
добросовестность.

Клубный час «Я
познаю космос»

Клубный час
«Подводный мир»
Огород на окне
Посадка цветочной
рассады

Все профессии важны,
все профессии нужны

День Победы

Неделя безопасности

Май
1 мая: Праздник Весны
Расширять и углублять представления о труде
и Труда
взрослых путем знакомства детей с разными
профессиями,
рассказать
о
современных
профессиях, возникших в связи с потребностями
людей.
Организовать
встречи
детей
с
представителями разных профессий, экскурсии с
целью продемонстрировать реальные трудовые
действия и взаимоотношения специалистов на
работе, просмотры видеофильмов, мультфильмов,
чтение художественно литературы для знакомства
детей с многообразием профессий современного
человека, этические беседы с детьми с целью
обсуждения требований, предъявляемых к человеку
определѐнной профессии, раскрывает личностные
качества,
помогающие
человеку
стать
профессионалом
и
качественно
выполнять
профессиональные обязанности.
9 мая: День Победы
Расширять
представления
детей
о
государственном празднике: День Победы.
Поощряет интерес детей к событиям,
происходящим в стране, воспитывать чувство
гордости за ее достижения. Воспитывает уважение
к защитникам Отечества, к памяти павших бойцов.
Формировать представления об опасных для
человека ситуациях в быту, в природе и способах
правильного поведения; о правилах безопасности
дорожного движения в качестве пешехода и
пассажира транспортного средства;
Воспитывать осторожное и осмотрительное
отношение к потенциально опасным для человека

Клубный час
«Город мастеров».

Праздник День Победы
.

Досуг по безопасности

До свидания, детский
сад! Здравствуй, школа!

19 мая: День детских
общественных
организаций России.
24
мая:
День
славянской
письменности
и
культуры
1
июня:
День защиты детей
В летний период детский сад работает в каникулярном режиме
(1-я неделя июня — 3-я неделя августа
4-5

ситуациям в общении, в быту, на улице, в природе,
в сети Интернет.
Организовывать
все
виды
детской Праздник «До
деятельности
(игровой,
коммуникативной, свидания, детский
трудовой,
познавательноисследовательской, сад!».
продуктивной,
музыкальнохудожественной,
чтения) вокруг темы прощания с детским садом и
поступления в школу.
Формировать эмоционально положительное
отношение к предстоящему поступлению в 1-й
класс.

Комплесно-тематическое планирование 2023-2024

ВНИМАНИЕ!